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公开课第六册《分一分》课件
* 三 年 级 范 启 木 1、结合具体情境及动手操作,初步理解分数的意义。 2、会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。 3、借助直观演示、操作等方法,培养学生的逻辑思维能力。 教学重点: 初步理解分数的意义,会读、写分 数,知道 分数各部分的名称。 教学难点: 会用折纸、涂色等方式,表示简单的分数。 平均每人得一个苹果. 平均每人得半个苹果 一半可以用 表示 一张正方形的纸平均分成4份 . 请将一张正方形的纸平均折成4份 看一看,想一想 (1) 把其中的一份涂上颜色,涂色部分 是这张纸的( ) (2) 把其中的两份涂上颜色,涂色部分 是这张纸的( ) 4 1 4 2 看一看,想一想 (3) 你能把这张纸的四分之三涂上颜色吗? 涂色的部分是这张纸的( ) 4 3 (4) 把这张纸的 涂上颜色,即是涂了 这张纸的多少? 4 4 答:涂了这张纸的全部,所以 等于1. 4 4 像 、 、 …… 4 1 4 3 2 1 都是利用平均分得到的数, 都是分数。 认识分数 分数线 4 分母 3 分子 读作: 四分之三 分数的写法: 先写分数线,再写分母,最后写分子。 3、涂色的圆圈是这些圆圈的 。 ( ) ( ) 2、涂色部分是这五角星的 。 ( ) ( ) 1、把一条线段平均分成( )份,其中的( )份 是这条线段的 。 ( ) ( ) 1 3 3 5 5 6 3 1 按分数把下面各图形涂上颜色。 8 5 3 1 9 2 4 3 5 3 6 1 5 3
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