2015新人音版六年级下册音乐教案[精品].docVIP

2015新人音版六年级下册音乐教案[精品].doc

  1. 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015新人音版六年级下册音乐教案[精品]

新人音版六年级下册音乐教案 第一课《古风新韵》 2 第一课时《游子吟》 2 第一课时《关山月》《但愿人长久》 4 第三课时《花非花》 6 第二课《月下踏歌》 8 第一课时《转圆圈》 8 第二课时《阿细跳月》 9 第三课时《火把节》 12 第四课时《我抱着月光,月光抱着我》 13 第三课《银屏之声》 14 第一课时《滑雪歌》 14 第二课时《Do Re Mi》 15 第三课时《两颗小星星》《爱是一首歌》 18 第四课《美好祝愿》 21 第一课时《拍手拍手》 21 第二课时《明天会更好》 24 第三课时《龙腾虎跃》 27 第五课《快乐的阳光》 32 第一课时《守候这一片阳光》《光辉的太阳》 32 第二课时《榕树爷爷》 32 第三课时《一把雨伞圆溜溜》 33 第六课《神奇的印象》 36 第一课时《火车来了》 36 第二课时《飞天曲》 40 第三课时《海德薇格主题》《瀑布》 41 第七课《放飞梦想》 42 第一课时《永远是朋友》《我们是朋友》 42 第二课时《欢乐颂》《和平颂》 44 第一课《古风新韵》 第一课时《游子吟》 教材分析 《游子吟》这首歌是根据唐代诗人孟郊吟唱送给慈母的颂歌。作品充分表达了人类共有的母子亲情。歌曲用了一个日常生活中常见的缝衣细节,谁都经历过、体验过的这一细节,而母亲的慈爱之情正是在这日常生活中的最细微处流露出来的。诗人以“三春晖”比喻慈母之爱的广阔深厚,以“寸草心”比喻儿女对慈母的报效之情。并进行亲情的教育。 教学目标 通过本课学习,学生能用轻柔、优美的声音演唱《游子吟》这首歌曲,抒发对母亲的眷恋与热爱之情;并对学生进行亲情的教育。 教学难点、重点 1、带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》,并对学生进行亲情的教育。 2、二声部合唱是本课的难点。 教学手段:DVD机、课件、电脑媒体等。 教学过程 一、组织教学,引入新课 1、声音练习 2、二声部练习: 以3度音程为主进行练习。 3、播放歌曲《世上只有妈妈好》 母爱是天底下最伟大的爱。其实自古以来妈妈给予自己孩子的都 是无私的爱。今天我想给大家介绍一位古代的妈妈,请大家看衣服图 片(课件),请同学们告诉老师,在这幅图片上描绘了什么? 二、新课教学 1、感受歌曲。 ★听录音的范唱,用手臂画出旋律线,体验旋律的美感。可以反复做两三次。请学生思考歌曲共有几个乐句?为什么这样划分乐句? ★在节拍机上为歌曲《游子吟》找到适当的速度,并写在曲谱的左上角。 ★听音乐反复朗读歌词,理解歌词含意。(可以按节奏有情绪地朗读) 2、演唱歌曲。 ①随录音学唱。 ★确定换气点。如:慈母手中线(换气),游子身上衣(换气),临行密密缝(换气),意恐迟迟归(换气)。谁言寸草心(换气),报得三春晖! ★教师要注意引导学生用高位置的混声演唱《游子吟》。音色要圆润。 ★歌曲中的每一句演唱要要有情绪上自然起伏,大连线唱得连贯流畅。 ★歌曲中演唱时注意弱起演唱,体验弱起小节的美感。 ★带着深爱母亲的情感完整地歌唱《游子吟》。? ②分两组,唱二部合唱。 ★全体学生拍出高声部的节奏。 ★全体学生唱高声部旋律,唱过两次后要求背唱。 ★全体学生默读低声部旋律,教师轻轻拍击节奏,锻炼学生内心听觉。 ★全体学生背唱低声部旋律。(当然不是所有学生都可以背唱准确,可以打开谱子看唱一遍后,再背唱,锻炼音乐记忆能力。) ★学生完整视唱旋律。学生歌唱时,教师歌唱与之对比的声部。 ★教师演唱旋律,学生视唱与之对比的声部,并且要求分句背唱。 ★学生分为两组,分别歌唱高、低音声部,做二部合唱。 ★由两个学生分声部歌唱,检查学生个人掌握情况。 ★由学生个人歌唱一个声部,在钢琴上弹奏另一声部,并注意按照教师的要求,随时进行声部交换。 ★有情感地演唱二部合唱《游子吟》。 3、情景表演唱。 了解古诗创作背景:《游子吟》是孟郊50岁任粟阳时写的,诗人此时到了知天命的年龄,再看看已是古稀之年的老母亲,回想自己20年来为谋求出路而颠沛流离四处漫游,如今虽结束了游子生涯,可以迎接母亲同享天伦之乐,但母亲一生操劳、养育和教导之恩,岂能报答得了!于是诗人吟唱了这首送给慈母的颂歌。 前台是一人扮演唐代诗人孟郊,穿着唐代的长袍,站在一棵松树下吟颂着古诗《游子吟》; 后台是一人扮演唐代诗人孟郊的老母亲,穿着唐代老夫人的衣衫,头发斑白,眼睛模糊,正在烛光下缝衣衫; 背景音乐是全班同学吟唱《游子吟》。注意提醒学生演唱的声音要小于朗诵古诗的声音。 4、歌曲拓展。 ★学唱这首歌曲你有些什么感想? ★妈妈都为你做过什么?你为妈妈又做过些什么?妈妈是怎样爱你?你又是怎样爱妈妈的呢?你能为妈妈做些什么? ?? 5、小结。 ? 6、本课结束。 课堂小结: 同学们,今天我们不仅学习了《游子吟》这首歌,并且还为它编 上了舞蹈。 老师希望同学们在母亲节的时候能够为自己

文档评论(0)

bodkd + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档