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发挥职能作用   践行研训一体 ‥‥‥秀山县小学数学研训工作回顾 2017年9月 秀山县教师进修学校；彭先才 隆益军 目录 CONTENTS 1 2 3 认真抓实研训,提高研训实效。 在行动与反思中，探索教研新路。 搭建学习平台，提升专业素养。 一、认真抓实研训 1.研究课标，教材,做好教学“源头”培训 。 为了帮助广大教师更新观念，全面理解和深入领会修订后课程标准的精神实质引导教师把课程标准的教育理念和基本要求自觉落实到课堂教学工作之中。使教师能正确理解教材、把握新教材的编写思路，提高教学效效率。我县每三年对小学数学新教师进行课程标准的全员培训。 2.研究师训，做行为改善型教师培训。 教师的专业发展离不开教学实践，更离不开扎实有效的教师培训。2015年以来，我县被确定为“国培计划”项目县，主要依托国培送教下乡项目，提升教师学科专业技能。 (对话课堂） (依托课例） (研究课题） 二、在行动与反思中，探索教研新路。 “三合—”活动 师徒结对帮扶 以课题，带教研，促教学。 探索教研新路，提高研训实效。 推进项目基地校的建设,引领学校校本教研。 4 经过深入调研下面学校的现状和对存在问题的分析后确定几所学校作为“基地校”，对学校的教学教研工作给予全方位关注，融入师生，深入课堂，帮助学校培养兼职教研员和业务骨干，指导学校更好的开展校本教研。从目前的效果来看，基地校的教学质量得到明显提升。 三、搭建学习平台，提升专业素养。 1 赛课评优 以课堂教学为研究对象，我县每两年按学校-片区-县级逐级开展主题课堂教学比赛评优活动，以赛促研，以赛“练”人，以“赛”育人。体现全员参与、以赛促学、突出新理念、落实新课程的特点，先后开展了计算教学课堂优质课比赛、解决问题教学录像课评比、通过这些活动，促进了教师由教学“新手”向能手的成长转变。 2 学习培训 多种形式的学习培训活动。一是“请进来”。每两年组织开展一次大型的全国名师讲学活动“学思课堂”,要求全县所有小学数学教师都必须参加，积极邀请市内外专家为教师上观摩课，举办专题讲座,通过课例实践与理论相结合的方式,促进广大教师教育观念的转变和理论素养的提高,着力解决教师在教学中所遇到的问题。二是“走出去”采用外出学习的方式,让骨干教师、青年教师外出拜师学习。 3 网络研修 设立我县小学数学教师QQ群和微信群，以便于教师随时进行交流、讨论和学习，解决教学中的疑难问题。正在筹建秀山县“小学数学教研网”，网站设置教研动态、备课园地、资源共享、课题研究、疑难解答、教学阅读等栏目，为我县小学数学教师专业化远程学习搭建平台。 结语： 回顾过去 展望未来 携手并进 共赢狗年 骐骥一跃，不能十步--纵然我们在研训方面做了一些努力，也取得了一些成绩，但我们深知今后的工作任重而道远；驽马十驾，功在不舍--在今后的工作中我们将大胆创新，强化研究，不断总结研究经验，使我县的小学数学教研工作更上新台阶。