璧山实验小学数学特色课程码课码书.pdfVIP

青雅论坛之数学工作坊 乐 行 善 思 璧山区实验小学数学课程体系 璧山区实验小学校数学特色课程码课码书系列丛书 数学课程介绍 我校数学学科根据《数学课程标准》， 着眼于学生的核心素养，将“乐行、善思” 作为我们的核心价值追求，让学生的数学 学习起于“疑”，基于“行”，经历 “思”，归于“行”。 我校基础课程以“一三四”范式夯实 课堂教学，以综合实践作为校本内容的基 石，拓展课程以“动手动脑玩数学”作为 校本内容的支撑，丰富学生课程，发展学 生思维和能力。 我们构建基于学生评价主体的、评价 方式多元的，评价手段多样的、评价视觉 多维的评价体系。 数学课程目录 1.飞叠杯 2.寻找身边的数 3.七巧板 4.数学知识综合运用 5.玩转24点 6.精美的新年历 7.玩转魔方 8.四年级数学综合实践活动 9.思维导图 10.花边图案设计 数学课程目录 11.神奇的九连环 12.房屋户型设计 13.一三四课堂范式之导（一） 14.一三四课堂范式之导（二） 15.一三四课堂范式之探（一） 16.一三四课堂范式之探（二） 17.一三四课堂范式之汇（一） 18.一三四课堂范式之汇（二） 19.一三四课堂范式之用（一） 20.一三四课堂范式之用（二） 1. 飞叠杯 飞叠杯要求孩子们以最快的速 度把杯子按规律叠成金字塔状后还 原。这样不仅能培养孩子们的手眼 协调性、敏捷性、专注力，还能培 养孩子们坚持不懈和挑战自我的运 动精神。 2. 寻找身边的数 活动过程中，学生充分地感受 到数学就在身边，体验用数学的眼 光欣赏世界，激发学生对数学的兴 趣。通过寻找身边的数，学生获得 一些初步的数学活动经验，这样的 综合实践活动，让孩子们更爱数学。 3. 七巧板 七巧板不仅有效调动了学生的 学习积极性，更重要的是发展了 学生的空间观念和想象力，为以 后学习图形的相关知识打下了坚 实的基础。 4. 数学知识综合运用 二年级数学组基于学生发 展，开展了“走进超市，观察生 活” ，制作数学小报；测量身边 物体；七巧板拼组；口算比赛； 数学故事分享等实践活动。 5. 玩转24点 三年级把“24点”确定为动 手动脑玩数学的内容，结合课堂 教学、班级初赛、年级决赛，挑 战吉尼斯等系列活动，培养了学 生学习数学的兴趣。 6. 精美的新年历 三年级结合教学实际，本学 期把《做年历》作为综合与实践 活动的重点活动项目，学生制作 了各具特色的年历，在动手动脑 中加深了对年月日知识的理解与 掌握。 7. 玩转魔方 玩魔方，可以训练孩子的手眼协调 能力，提高记忆力，培养孩子的专注 力，对于培养孩子的空间观念和整体 思维能力很有帮助。 8. 四年级数学综合实践活动 四年级的数学综合实践成果 种类繁多，孩子们通过动手实践， 让数学走进生活，丰富了数学知 识在生活中的实践应用，将生活 数学化。 9. 思维导图 学生通过合作，构建知识网络， 以表格、树状、网络图的形式展示 自己的思维。我的思维与你的思想 交织，你的收获与我的成长伴随。 10. 花边图案设计 数学的视角，不一样的感受— —“平移” ，“旋转” ，“轴对称”在我 们笔下呈现，描绘出美丽的花边 与图案，装扮着我们的生活。 11. 神奇的九连环 动手动脑学数学、玩数学。学 生通过不断地摸索、尝试，反复 地练习九连环的解法。在练习过 程中，既发展了学生的系统思维， 又培养了学生相互交流的能力。 12.房屋户型设计