滋养每一个孩子幸福成长——重庆市开县汉丰六校“真·趣”课程实践案例.pdf

童真教育第一要务就是 “学校课程规划与建 让失去童真的 ，‘j‘＼大人’重获 “童真”，回归无忧无 构都要基于童真”；其次，要追求 “真 ·趣 虑的童年，即 “成长寓趣”。 课程” “真 ·趣课堂” “真 ·趣评价”。童真 在此理念下，我们倡导 “厚基础 、长人 教育要求我们为孩子 “觅得真趣味，投入真感 文、展个性”。 “厚基础”就是要体现国家意 情 ，进行真思考，说出真心话 ，获取真知识， 志，把基础性课程开齐上好 ，重在 国家课程 悟出真方法，练就真能力，得到真发展”。 “真 ·趣”化校本建构； “长人文、展个性” 童趣的陪伴，让孩子更幸福地成长。童趣陪 就是要凸显六校办学特色， “长人文”课程指 伴就是 “学校课程开发与利用都要立足于童趣”， 向 “英语 、艺术 、传统文化 、数字”等系列 表 1汉丰六校课程 目标体系 ＼ 段 低段 中段 高段 目 ＼ (1_2年级) (3—4年级) (5-6年级) 1激发和培养学习的兴趣，热爱 1．保持学习的兴趣 ，乐于参与 真“ ·趣” 1．自主地学习，能够 自我评价与 各 门学科 。 课堂各环节的活动。 反思。 厚 2．养成良好的读书、听课、发言、 2．养成良好的预习、复习等习惯。 2．有较强的思辨能力。有 自己独 基 作业等习惯。 3．善于倾听。积极思考，并能准确 特的见解。 础 3 ． 逐步学会独学、对学。 表达 自己的想法。 3．形成知识、能力、情感价值态 4．积极完成各学科任务，享受其 4．善于群学，与他人分享合作的过 度现等综合能力和基本素养。 中乐趣。 程与成功的乐趣。 1．英语3会：①英语歌曲我会唱； 1．英语5会：①英语歌曲我会唱； 1英语6会：①英语歌曲我会唱； ②英语 口语我会说；③英语卡片 ②英语 口语我会说；③英语卡片我 ②英语 口语我会说；③英语卡片 我会做。 会做；④英语卡通我会画；⑤英语 我会做；④英语卡通我会画；⑤ 2．读点国学经典1万字：弟子规、 动画我爱看。 英语动画我爱看 ；⑥英语短剧我 三字经、千字文、幼学琼林、成 2．读点国学经典 1O万字：千家诗、 会演。 语 100、名言5O。 声韵启蒙、大学、论语、俗语 50、 2．读点国学经典2O万字：千家 3．主题阅读 4万字：①一上：拼 谚语5O。 诗、声韵启蒙、大学、论语、俗 音乐园、动物世界；②一下：我 3．主题阅读 3O万字：①三上：壮丽 语5O、谚语 5O。 们的家庭、保护环境；③二上： 的祖国山河、爱的奉献；②三下： 3．主题阅读8O万字：①五上： 长 美丽的秋天、伟大的祖 国；(二下： 感受大 自然的美好、可贵的亲情友 生活的启示、父母的爱；②五下： 人 寻找春天的足迹、夸夸我的家乡。 情；③四上：自然奇观、中外童话； 童年生活、走进古典名著；③六 文 4．形体：塑造孩子优美的体态，培 ④四下：大自然的启示、故事长廊。 上：感受大 自然，人与动物、动 养高雅的气质，纠正生活中不正 4．圈操 ：全员学圈操，达初级标准。 物与动物之间的感人故事；④六 确的姿态。 5．写字：会用钢笔书写教材 中二类