圆的面积(教师)第二课时.doc

清水九年制学校“336”教学模式 数学 导学案 年级 六 课题 圆的面积 第二课时 合作 学习 (互动交流、小组展示、质疑探究) 已知AB=BC=CD=3 cm，求下图中阴影部分的面积是多少？ 二次备课 主备人 刘霞 授课时间 2013．9．4 审签人 学习 目标 1．进一步掌握圆面积的计算公式，并能正确地计算圆面积。 2．了解求圆环面积的方法，能计算简单的有关圆的组合图形的面积。 自主 学习 (课前预习、依标 自学) 回忆圆的面积的推导过程。 2．要求圆的面积，必须知道什么条件？如果已知圆的直径、周长，能求出这个圆的面积吗？那么怎样求半径？ r= r= s= 疑难点简记 达标 检测 在一张长10cm，宽8cm的长方形彩色纸上剪下一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方方厘米？剩余部分的面积是多少平方厘米？ 学习 反思 学生作业设计 姓名： AB类作业 C类作业 日期 次数 等级 是否自主完成 一、求下面各图中阴影部分的面积(单位：cm)。 (1)　　　　　　　　　　　　(2) 二、实践应用题。 1．一块圆形铁皮，半径是30 cm，如果这块铁皮每平方厘米重0.6 g，这块铁皮重多少克? 2．一个圆形花园，直径是10 m，要给这个花园的周围铺一条宽2 m的环形石子路，求这条环形路的面积？ 日期 次数 等级 是否自主完成 1．填表。 r/cm 3 d/cm 4 C/cm 31．4 S/cm 113．04 2．求下面各图中阴影部分的面积(单位：cm)。 (1) (2)