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养成良好的写作习惯
《养成良好的写作习惯 》教学设计(预案)
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? (一)导入:有一则古代笑话说:一秀才写不出文章,痛苦万分。其妻见曰:“怎么比生小孩还难?”对曰:“当然更难。你生孩子是肚子里有货,我写文章是肚里没货。”这个故事说明了什么道理呢?(让学生思考回答)对,当然是积累素材很重要。积累是一种良好的写作习惯,这节作文课就从写作习惯谈起,我们的话题是:养成良好的写作习惯。
(二)提问:良好的写作习惯有哪些?(让学生自读知识短文,小组讨论解决。)
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(提示:善于观察和思考的习惯;勤于积累的习惯;反复修改、精益求精的习惯;工整写字、正确使用标点符号的习惯;多动笔、坚持写日记的习惯;)
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(三)讲知名作家的写作习惯,让学生判断这些作家的写作习惯好吗?试说出理由。
1、海明威写作时,为了让句子和篇幅短些,习惯站着写。修改时才坐下不厌其烦的精雕细刻。
2、罗曼罗兰写作时,往往在案头上放一面镜子,时刻观察自己的面部表情,借此刻画作品中的人物。
3、拉辛习惯边走边思考,有时在庭院里发疯似的来回走上几百遍,反复推敲。
4、巴尔扎克写作时,时而大笑,时而悲苦,常常与作品中的人物对话,有时竟和作品中的人物大吵起来。
(四)培养良好的写作习惯。
1、以小组为单位,认真研读《养成良好的写作习惯》全文,从文中提取养成良好的写作习惯的方法。
2、学生根据自己的写作经验和教训谈体会,进一步补充。
3、老师技法的指导。
(1)观察,可以分解为观和察。观,是看到显露在外现象;察,是伴随着思考的过程。
(2)积累资料主要有四种方法:摘录、提要、做卡片、写心得。
(3)修改词语要关照词语的感情色彩和其在具体语境中的含义。
(4)要重视对精彩语句的朗读和记忆。重视仿写。
(5)想象和联想也是一种良好的写作习惯。
(6)坚持写日记,写读后感,记读书笔记,有助于良好的写作习惯的养成和巩固。
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(五)总结:“用我眼看世界,用我手写我心”,有了良好的写作习惯,作文自然能够学的扎扎实实,循序渐进,写作水平也就能不断提高。
(六)实践与拓展:《记一件事》
?? 写作要求:1、回忆生活中发生的一件事。写清事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
???????????? 2、中心明确。
?????????????3、详略恰当:详细些与中心关系密切的材料。
?????????????4、语言通顺:尽量减少病句。
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