山东省2013届高三高考模拟卷(二)理科综合试题.doc

山东省2013届高三高考模拟卷（二） 理 科 综 合 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页。满分240分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（必做，共87分） 注意事项： 1．第I卷共20小题。1~13题每小题4分，14~20题每小题5分，共87分。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 相对原子质量：H -1 C-12 N-14 O-16 Fe-56 Cu-64 下列正确的是A． B． C． D． 横坐标 纵坐标 变化趋势 A pH值 酶促反应速率 胰蛋白酶 B 物种丰富度 生态系统稳定性 抵抗力稳定性 C O2浓度 呼吸速率 酵母菌 D Aa豌豆自交代数 基因频率 基因a 3．动脉粥样硬化、急性胰腺炎等疾病是由细胞坏死引起的。研究表明，人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶能够将细胞凋亡转换成细胞坏死，通过调控这个酶的合成，可以调控细胞的死亡方式。下列叙述错误的是 A．细胞的坏死对人体也有益处，比如被病原体感染的细胞在免疫系统的作用下死亡 B．抑制RIP3的活性，能在一定程度上对急性胰腺炎有治疗、防御的作用 C．人体的癌细胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因 D．从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达 4．下列实验叙述中，比较合理的是 A．用健那绿试剂染色，可以观察细胞中DNA的分布 B．用口腔上皮细胞作材料，可以制备较为纯净的细胞膜 C．用类比推理法，可以构建生物膜的流动镶嵌模型 D. 用同位素标记法，可以探究生物的遗传物质 5.下图是甲、乙细胞间的信息交流模型，a表示信号分子，下列分析与之相符的是 A. 若甲是甲状腺细胞，乙是下丘脑细胞，则a是促甲状腺激素 B. 若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素 C. 若甲是T细胞，乙是B细胞，则a是淋巴因子 D. 若甲是胰岛A细胞，乙是肝细胞，则a是胰岛素 6．某小组在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲角度α说明琼脂中生长素浓度（mg/L） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘弯曲的角度α（°） 0 3 7 12 15 18 15 10 A．生长素浓度为0.35mg/L时,胚芽鞘生长受抑制 B．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右 C．生长素浓度不同，促进效应就不同 D．胚芽鞘弯曲程度与其他激素无关 7．化学与生产、生活联系密切，下列说正确的是（ ） A. 在生产、生活中要尽量利用释放能量的反应，避免吸收能量的反应发生 B. PM2.5、二氧化碳都属于空气质量日报的内容 C. 用天然气逐步取代民用燃煤是“绿色化学”理念的体现 D. 对“地沟油”进行分馏可以获得汽油发动机的燃料 8.下列有关叙述正确的是 （ ） A.二氧化硅可看成两性氧化物，因其既能与NaOH反应，又能与HF反应 B.离子反应的结果是自由移动的离子浓度减小 C．改变温度能改变任何可逆反应的平衡状态 D.Fe(OH)3胶体和饱和FeCl3溶液都呈红褐色，二者可通过丁达尔效应区分 9. 短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，其中，X和Z处于同一族，四种元素的原子最外层电子数之和为14，X可分别与其他三种元素形成不同化合物，Z元素可分别与Y、W元素形成电子总数相等的两化合物。则下列有关说法不正确的是 （ ） A.X、Y、Z、W四种元素间只可形成一种化合物 B.Y、Z的简单离子的半径大小：Y＞Z C.Y与W元素为同一主族元素 D.Y、Z间形成的某一化合物具有强氧化性，可作漂白剂 10．下列关于有机化合物的性质说法正确的是( ) A.食用白糖的主要成分是蔗糖，植物油的主要成分是高级脂肪酸 B．苯和液溴与苯和氢气在催化剂作用下的反应属于同一类型 C.鉴别甲烷和乙烯，可用酸性高锰酸钾溶液或溴的四氯化碳溶液 D.用饱和碳酸钠溶液可同时除去乙酸乙酯中的乙酸、乙醇杂质，因二者都可与碳酸钠反应 11．下列实验操作正确的是 （ ） A．用玻璃棒搅拌漏斗中的液体以加快过滤速度 B. 硅酸钠溶液应保存在带玻璃塞的试剂瓶中 C．蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3，液体也不能蒸干 D. 分液时，下层液体从分液漏斗下端管口放出，关闭活塞，换一个接收容器，上层液体继续从分液漏斗下端管口放出 12．下列由相关实验现象所推出的结论正确的是 （ ） A. 向一定浓度的Na2SiO3溶液中通入适量CO2气体出现白色沉