小学人教版四年级下册 课件 确山赵新社4.2 小数的性质和大小比较.ppt

* 导入新课 1分米＝( )厘米＝( )毫米　　 1元＝( )角＝( )分 3米＝( )分米＝( )厘米 　　　5元＝( )角＝( )分 在( )里填上适当的数。 0.5米○0.6米 0.4米○0.2米 0.21元○0.09元 0.5元○0.38元 比较下面每组中两个数量的大小 教学目标 使学生初步理解小数的性质，会应用小数的性质把末尾有0的小数化简，把一个数改写成含有指定位数的小数；加深对小数意义的理解，培养学生运用知识进行判断的能力。 各种商标价格标签 我们在商店里，常常看到商品的标价，比如标价是638.00元，3.00元，谁能说一说这里的638.00元、3.00元表示的是什么意思? 那么，为什么标价可以这样写呢? 。 今天我们要解决此问题。所以要学一些小数的知识。 这段米尺的长度是多少? 1米 1分米用米作单位是几分之几米? 十分之一米写成小数是多少? 十分之一 0.1 1分米还可以用哪个比米小的长度单位来表示？ 10厘米用米作单位是几个几分之一米? 厘米，毫米 10个100分之一 100毫米用米作单位是几个几分之一米? 100个1000分之一 10厘米用米作单位表示 0.1米 100分之一米怎么表示 0.01米 10个100分之一米怎么表示 0.10米 0.1 一个十分之一 通过上面的答案 0.10 十个一百分之一 0.10可以看作是几分之几？ 10个一百分之一 1个十分之一 或 从上面的图片，你能发现什么规律吗? 小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 依照小数的性质: 0.10=0.1 依此类推: 0.1=0.10=0.100=0.1000=…… 小数的性质 学校举行跳远比赛，小张跳了1.96米，小明跳了2.03米，他们哪个跳的远？ 1.96 和2.03 小数之间的比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数大。 1 2 1.96 2.03 小李跳了2.12米，问小李和小明谁跳得远？ 2.12 和2.03 如果整数相同，那么从十分位开始从左到右一次比较，数大的小数大。 10 2.122.03 练一练 比较下面各数的大小 1.234和1.324 2.123和1.223 4.356和3.444 1.01和1.10  小数点的移动 0.02 2个一百分之一 0.20 20个一百分之一 从上面图中我们可以看出，0.02到0.2小数点向有移动一位，整个数扩大了10倍。 通过上面的图，你能发现什么规律？ 小数点向左: 移动一位，小数缩小到原来的1/10倍。 移动两位，小数缩小到原来的1/100倍。 移动三位，小数缩小到原来的1/1000倍。 ………… 小数点向右: 移动一位，小数扩大到原来的十倍。 移动两位，小数扩大到原来的一百倍。 移动三位，小数扩大到原来的一千倍。 ………… 课堂小结 小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 小数之间的比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数大。如果整数相同，那么从十分位开始从左到右一次比较，数大的小数大。 课堂练习 对下列小数，能化简的进行化简 1.043 7.680 4.3020 4.6540 0.557 0.0020 1.043 7.68 4.302 4.654 0.557 0.002 对下列小数进行从小到大的排序 0.762，7.062，7.602，6.702，6.720，7.620 0.7626.7026.7207.0627.6027.620 将下列小数扩大10，100倍，分别是多少？ 0.0325 0.754 0.325，3.25 7.54，75.4 习题答案 练习十（第64页） 3.90米，0.30元，1.80元，0.70米， 20.20米中最后的0可以去掉 2. 2.70 31.0100 72.060 0.0050 4.40 4.400 0.005 2.07 31.01 72.60 *