密水街道拒城河小学12育人制度.doc

密水街道拒城河小学文件 拒小字[2011] 11号 —————————————————————— 密水街道拒城河小学全员育人导师制度 （本制度经拒城河小学共同体第三届二次教代会通过后实施） 为了办好人民满意的教育， 学校为每一位学生的终生发展奠基?全员育人全员育人就是学生的学习、生活、心理和品德等全面负责全程指导。在和的统一组织下使每个教师成为名学生学习、生活、心理等方面的导师。分别选定名困难学生，进行“学习扶贫”、“思想扶贫”;选定名优秀学生，进行“”。周至少与学生谈心一次，及时了解学生的思想状况，在学习时间、学习方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。每月与学生家长联系一次，建立家长联系本，及时与学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育，争取家长对学校教育的支持。、学校成立了以班主任为核心、任课教师为成员的导师组，在学习、生活、品德和心理方面为学生提供全方位、个性化的指导和帮助。、导师与班主任要及时沟通、汇报，以便班主任全面了解情况。导师遇到特殊案例、问题可要求年级组长在本年级进行“会诊”，制定教育方案，建立特殊案例、问题“会诊”制度。、各建立导师工作记录袋，记录所带学生成长过程中的闪光点和不足点，对症下药，制订学生的改进和发展目标有计划、有记录、有过程、有实效记录师生活动的全过程。学业指导帮助学生确立适合个性终生发展的学习目标，个人发展计划尖子生、中等生、学困生指导优生发展个性特长，树立正确的人生观、学习观，运用科学方法自主高效 学习实现高远的人生目标帮助特长生优势，处理好专业发展与文化课学习的关系，实现个性与 全面发展激励学困生树立成功的信念责任教师与学生每周互动一至三次，发现学习中的问题，及时联系、协调有关学科教师 对学生进行有效的个别辅导。对责任小组学生每次考试的平均分名次情况进行分析，找出每个学生学习的进步和存在 的问题，并予以指导解决。及时向学科教师反馈他们的学习需求，挖掘内在潜能，不 断提高学业成绩。营造小组内“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，形成团队学习效应。使每一层面的学生都不断进步,在进步中走向成功。心理疏导及时发现学生学习、心理方面的问题，指导学生正确面对成长过程中的成功与挫折。指导学生学会与各种性格的人和谐相处，正确处理与同学、老师及其他人的人际关系。 帮助学生克服独生子女以自我为中心的不良现象，培养学生理解、帮助、关爱他人的人文情怀。培养学生积极向上、奋发进取的情怀，指导学生自主建构健康的人格。引导学生主动抵制各种不健康的心理诱惑，指导学生自觉杜绝打架斗殴或私自外出上网 现象。培养学生理解、宽容、合作、博爱、责任意识。人文关怀了解学生，帮助指导学生解决生活中遇到的实 际问题。定期与学生家长联向学生家长反馈汇报学生成长情况，共商育人方法。 了解学生的性格和生活习惯，及时对学生在生活方面提出的要 求，给以帮助。建立特殊学生档案，对经济困难、对特殊家庭、单亲家庭的学生，给予关怀和帮助，让其感受亲情的关爱。引导小组学生在生活上相互关心、相互帮助，培养理解、博爱、宽容、友好的情怀。形成文明高雅的素质，自尊、自立、自主、自强的健康人格。 拒小字[2011] 12号 —————————————————————— 密水街道拒城河小学学生安全全员目标责任制度 一、学生安全责任 1、不携带火灾隐患物品。如：打火机、火柴、充电器之类。 2、上学放学路上安全。 3、贵重物品、生活开支，注意交班主任老师代管。 4、不携带管制刀具进校园；不玩容易造成伤害的物品（如小刀、玻璃条、棍棒等）。 5、做实验不得违规操作，劳动时注意安全使用工具，注意用电、用气、用火安全，严禁违规操作。 6、课间休息不得追逐打闹；严禁靠近池塘、长廊等冒险行为。 7、不能紧靠教室前面、后面行走，防止玻璃等杂物掉下伤人，严禁在施工工地及危险地带玩耍。 8、上学、离校路上不得逗留、玩水等，注意行路和乘车安全。 9、远离黄色书刊和音像制品，不迷恋网吧，自觉抵制黄毒。 10、注意饮食习惯和用药卫生，严禁食用过期、变质、有异味的食物。 11、不拉帮结派，不结伙滋事，遵纪守法，远离违法犯罪。 12、勇于面对困难，不得消极逃避，甚至负气出走。 13、发现电线裸露，床铺松动或断裂，墙体倾斜，屋顶坍塌等安全隐患，应及时向班主任汇报。 14、学生在校期间有事必须向班主任请假，经班主任批准后方可离校。 15、掌握应急常识，牢记应急电话：火警119；匪警110；急救120；交警122。 二、教师维护学生安全责任 1、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。 2、班级做到班不离师，师不离生。每天上课的老师下课后学生休息时，下节课的老师必须提前一分钟在教室前督查学生的课间活动情况。 3、学生在校时间，