初一语文下册教材的分析.pptVIP

初一下册语文教材分析 龙江 邹景康 正确把握语文教学的特点 全面提高学生 的语文素养 努力建设开放而有活力 的语文课程 积极倡导自主、合作、 探究的学习方式 新课程的基本理念 语文新课标的基本理念 丰富语言积累重视品德修养 以学法定教法 重视语文实践关注价值取向 生活处处皆语文 以学生为主体 本册教材的目标要求 情感态度价值观 过程与方法 知识与能力 识记生字新词；通过阅读与欣赏积累优美的词语、领会深刻的语句。提高对不同体裁文章的感知能力。关注综合性学习,锻炼口语交际及习作水平。 培养学生良好的阅读习惯，能选择合适的阅读方法抓住课文 主要信息，概括内容要点，丰富自己的知识储备。 激发学生正视困难、热爱祖国、探索自然、珍视生命、关 爱动物等多种情感，培养艺术情操，为养成正确的世界观、 人生观和价值观奠定基础。 编写特点 教材紧扣课标，体现时代特点，选文符合学生的身心发展特点，关注成长，关注人类、关注自然，富有文化内涵和时代气息。 内容呈现上注重学生的自主探究，强调读、写、感、悟。注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。 教材选文文质兼美、关注不同文体的编排，知识衔接紧密，注重情境化、生活化、综合化及与其它学科的联系整合。 人教版语文七年级下册教材编写特点 小结 正文 习题 选学内容 教材编写体例 讲读课文 单元 阅 读 写作.口 语交际 单元导读 略读课文 搜集与运用 积累与表达 文言文1 研讨与练习 读一读 写一写 课文导读 七年级下册 本册知识树 单元一 成长足迹 单元二 我爱祖国 单元三 走进名人 单元四 感受艺术 单元五 经历探险 单元六 倾听物语 课外古诗词 名著导读 　附录 《从百草园到三味书味 《爸爸的花儿落了》 《丑小鸭》 《诗两首》 《伤仲永》 《黄河颂》 《最后一课》 《艰难的国运与雄建的国民》 《土地的誓言》 《木兰诗》 《邓稼先》 《音乐巨人贝多芬》《闻一多先生的说和做》《福楼拜家的星期天》《孙权劝学》 《社戏》 《安塞腰鼓》《观舞记》《竹影》 《口技》 《伟大的悲剧》 《登上地球之巅》《真正的英雄》《在沙漠中心》《短文两篇》 《猫》 《斑羚飞渡》 《华南虎》 《马》 《狼》 第一单元 （一）教学内容 以成长为主题的课文。鲁迅的《从百草园到三味书屋》讲述自己从孩童游戏到长大读书的成长过程；林海音的《爸爸的花儿落了》讲述自己在父亲及周围大人的教育和影响下不断长大的生活故事；安徒生的童话《丑小鸭》，告诉人们在成长过程中要坚持不懈，努力追求；两则外国著名诗人的人生哲理诗；还有告诉学生后天教育比天资更重要的道理的王安石的《伤仲永》。 教材分析 第二单元 （一）教学内容 阅读优秀的文学作品，增长知识，陶冶情操，培养崇高的爱国主义精神，是语文教学的目的之一。本单元以祖国为主题。 光未然的《黄河颂》歌颂祖国雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，表现中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志；都德的《最后一课》通过一堂小孩眼中的法语课的情形，以小见大，有强烈的艺术力量和深刻的思想意义；李大钊《艰难的国运与雄健的国民》说理形象，鼓舞人心；端木蕻良的《土地的誓言》抒发了对沦亡国土强烈的思念之情；《木兰诗》巾帼英雄的形象家喻户晓。 （二）教学目的和要求 1．联系课文，引导学生了解中国现代国情，培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。 2．细致分析、细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句，使学生充分体会到汉语言丰富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用祖国语言的能力。 3．注重朗读训练，要求学生读准字音，读出感情，通过反复朗读，自选领会文意，培养语感。 4．引导和鼓励学生说出对课文的整体感受，通过师生互动、交流和学生互学，进一步把握课文内容。 （三）教学重点 1．《黄河颂》：要能有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。 2．《最后一课》：培养热爱祖国的思想感情；懂得小说的要素；了解语言描写、动作描写、心理描写的作用。 3．《艰难的国运与雄健的国民》：理解本文中精彩的比喻中所蕴含的哲理及洋溢的情感。联系生活，正确感悟雄健精神对我们的现实意义。 4．《土地的誓言》：能流畅、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。揣摩、品位本文具有激情的语言。 5．《木兰诗》：赏析木兰这一古代巾帼英雄形象，并领会课文所表现的思想感情，掌握详略得当的写作特点，其次还有重要文言词语的积累。 6．综合性学习：通过各种途径搜集关于黄河的历史、地理、文化和环境等资料，经过整理、筛选、设计，展示成果，加深对黄河的了解；通过调查、广告设计、提出建议、诗歌创作等方式，培养学生保护母亲河的责任感。 第三单元 （一）教学内容