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工程管理教育的再思考 ;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;工程实践与调研;重庆大学建设管理与房地产学院;4.4 专业技能教育—解决问题型教育;4.4 专业技能教育—解决问题型教育;课程考核方式改革的方向：考出学生的“真水平”！引导学生自主学习！教学改革的指挥棒！ 考试内容向注重综合能力考核转变； 考试方式向多样化转变； 成绩评定向综合性转变，并注重过程评价。;考试内容的改革： 改革以知识考核为主的考试内容，注重学生应用所学知识分析和解决问题的综合能力考核；有些题目没有标准答案，需要学生发挥想象力和创造性思维，言之有理即可得到理想成绩。 根据课程特点，鼓励开放式、理论联系实践、案例分析与计算等考核内容。 根据课程特点，原则要求，试题中考核应用所学知识分析和解决问题能力的综合性、提高性题目应占30％以上。;《管理学基础》（毛超老师）：开卷考试；平时占30%，期末占70%；在教学环节采用创新教学模式，拓展教学思路，将管理学的基本原理应用到教学中。创新提出了“公司制模式”的教学分组，通过案例分析、角色模拟、团队合作等形式，利用“管理积分”对学生进行日常考核，充分调动和激发学生学习积极性、增强师生之间的互动性。 《建筑信息模型(BIM)概论》（王廷魁老师）：期中报告(Group) 20%＋期末报告(Individual)40% ＋期末BIM 建筑模型 (Group) 40%； 《管理学基础》（王廷魁老师）：平时作业 20% ＋期中口头与书面报告 20% ＋期末书面报告 30% ＋期末考 30%。;重庆大学建设管理与房地产学院;学院积极拓展和企业的联合??才培养模式，采用多种措施调动企业的积极性。 重庆大学—中海地产职业发展研习营； 重庆大学—世联地产大学生习实践基地； 重庆大学—铂码集团大学生实习实践基地； 重庆大学—中海投资海之子储备营;;4.7 专业技能教育—知识融合型教育; 课程结束，营员在7-8月将被安排至中海地产各地分公司（一般会涉及10多个城市）进行为期2个月的有岗有薪生产实习。岗位包括合约管理、项目施工、建筑设计、营销策划、财务管理、人力行政等专业。;;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;重庆大学建设管理与房地产学院;THANK YOU!