【高考领航】2016届高三生物大一轮复习汇总课件 第十单元 第2讲 细胞工程.pptVIP

实验开始时必须用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁，得到原生质体，①正确。融合细胞的基因型有四种：HhRr、Hhrr、hhRr、hhrr，后三种根据题干信息可知在光照强度大于800 lx时，都不能增殖，故可以在大于800 lx光照下培养，收集增殖分化的HhRr细胞团，②③均正确。 解析 题组设计 解题技法 题组三　植物细胞工程的应用 植物组织培养过程中成分的利用选择 (1)细胞产物的获取：利用植物组织培养技术生产细胞产物时，并不需要获得相应个体，只需将外植体培养到愈伤组织，从愈伤组织中获取产物。 (2)人工种子的营养来源。 ①人工种子的获取并不需要获得相应个体，只需将外植体培养至胚状体阶段。 ②人工种子发育初期需要的营养物质由人工胚乳提供。 ③人工种皮中可以加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等，以利于胚状体生长发育成幼苗。 题组设计 解题技法 题组三　植物细胞工程的应用 考点二　动物细胞工程 知识梳理 考能诊断 1．动物细胞培养——动物细胞工程技术的基础 (1)动物细胞的培养过程 (2)培养条件 ①无菌、无毒的环境：对_______和所有培养用具进行无菌处理，添加_______，定期更换培养液以清除_________。 ②营养：除正常的有机和无机营养外，加入___________等一些天然成分。 考点二　动物细胞工程 知识梳理 考能诊断 培养液 抗生素 代谢产物 血清、血浆 ③适宜的温度和pH：温度为___________(哺乳动物)，pH为________。 ④气体环境：含95%空气加________的混合气体，其中后者的作用是________________。 (3)应用 生物制品的生产、检测_________、医学研究。 考点二　动物细胞工程 知识梳理 考能诊断 36.5±0.5℃ 7.2～7.4 5%CO2 维持培养液的pH 有毒物质 2．动物体细胞核移植技术和克隆动物 (1)动物体细胞核移植技术的过程 代孕母体―→生出与供体遗传物质基本相同的个体 考点二　动物细胞工程 知识梳理 考能诊断 (2)原理：_______________________ (3)结果：___________ (4)应用 ①加速家畜_________进程，促进优良畜群繁育。 ②保护_________。 ③生产医用蛋白。 ④作为异种移植的_____。 ⑤用于组织器官的_____。 3．动物细胞融合 (1)原理：_______________。 考点二　动物细胞工程 知识梳理 考能诊断 动物体细胞核具有全能性 产生新个体 遗传改良 濒危物种 供体 移植 细胞膜的流动性 (2)融合方法：聚乙二醇(PEG)、___________、电激等。 (3)意义：突破了____________的局限，使_________成为可能，也为制造____________开辟了新途径。 4．单克隆抗体 (1)制备过程： 考点二　动物细胞工程 知识梳理 考能诊断 灭活的病毒 有性杂交方法 远缘杂交 单克隆抗体 考点二　动物细胞工程 知识梳理 考能诊断 (2)优点：特异性强、灵敏度高，可大量制备。 (3)用途：作为诊断试剂；用于治疗疾病和运载药物。 动物细胞培养和核移植技术的理解误区 (1)动物细胞培养中两次使用胰蛋白酶的作用不同：第一次用胰蛋白酶处理剪碎的组织使之分散成单个细胞，第二次使贴壁细胞从瓶壁上脱落下来。 (2)核移植产生的克隆动物与提供细胞核的亲本可能不同。 ①克隆动物细胞质基因来源于另一个亲本，与植物组织培养不同(来自一个亲本)，即克隆动物遗传物质来自两个亲本。 ②在发育过程中可能发生基因突变、染色体变异导致性状改变。 ③外界环境条件的影响引起不可遗传的变异。 知识梳理 考能诊断 考点二　动物细胞工程 (1)在25 ℃的实验条件下可顺利完成大鼠神经细胞的培养。 (2014·高考北京卷)( ) (2)动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育。 (2011·高考江苏卷)( ) (3)培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞。 (2010·高考浙江卷)( ) (4)克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变。 (2010·高考浙江卷)( ) (5)二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的。 (2010·高考浙江卷)( ) 知识梳理 考能诊断 × √ × × × 考点二　动物细胞工程 (6)恶性细胞系的细胞可进行传代培养。(2010·高考浙江卷