教师版 期中考试复习《鱼.docVIP

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教师版 期中考试复习《鱼

期中复习片子 班级 姓名 生字 吴晗hán 淫yín 嗟jiē 丞chéng 吆yāo 遮挽翱翔鞭笞废寝忘食笔耕不辍怨天尤人tuī) 怄(òu ) 趱行(zǎn ) 逞辩( chěng) 聒噪(guō ) 面面相觑( qù) 二、诗词 三、《生于忧患死于安乐》中考题集锦 原文填空 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知               ,                 。2003年山东省淄博市 2.文学常识 (1)孟子是?????? 时期的思想家,《孟子》是____________家的经典之一。() 《生于忧患 死于安乐》选自《???????????? 》 。句子节奏下列句子划分节奏有误的一项是(?D? )A.舜/发于/畎亩之中????B.曾益/其所不能C.征于色/发于声/而后喻???D.入/则无法家/拂士 用“|”划分下列句子的朗读节奏。() 入/则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国恒亡。解释加的字。衡于虑( )而后喻( )曾益其所不能百里奚举于市故天将降大任于是人也饿其体肤,空乏其身?(   )困于心衡于虑而后作   )必先苦其心志(9)出则无敌国外患者 (?????? )(10)然后知生于忧患而死于安乐也 (?????? ) 下列句子中加的词意义相同的一组是(?????? ) (2005湖南) A.傅说举于版筑之间????? 举重若轻B.所以动心忍性,曾益其所不能? 忘乎所以 C.出则无敌国外患者???同仇敌忾D.征于色,发于声,而后喻??家喻户晓 加词的意义相同的一项是(????? )()A.行拂乱其所为??入则无法家拂士B.曾益其所不能????曾不吝去留C.舜发于畎亩之中??发于声D.百里奚举于市????见山上人烟市肆下列句中加词的意思相同的一项是(??? )(2007襄樊)A.必先苦其心志??? ??便扶向路,处处志之B.行拂乱其所为???入则无法家拂士C.舜发于畎亩之中???征于色发于声而后喻D.人恒过然后能改??? 出则无敌国外患者,国恒亡 对下列句子中加的词理解错误的一项是(???? )。(2)A.舜发于畎亩之中(的)??? B.故天将降大任于是人也(到)C.行拂乱其所为(他的)?????? D.生于忧患而死于安乐也(因而) 下列句中加的词,意思相同的一项是(???)(2A、舜于畎亩之中??泻出于两峰之间者B、故天将降大任于是人也??温故而知新C、行拂乱其所为???其真无马邪?其真不知马也D、征于色发于声而后喻???潭西南而望,斗折蛇行 翻译文中划线的句子。人恒过,然后能改。 ??译: ?????????????????????????????????? (2)苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。?译:??????????????????????????????然后知生于忧患,死于安乐。?译:??????????????????????????????????????????? (4)困于心,衡于虑,而后作。()译:???????????????? ???????????????????????? ()曾益其所不能。(2)译:?? ?????????????????????????????? (6)所以动心忍性,曾益其所不能译:??????????????????????????????? ()行拂乱其所为? 译:_________________________________________ 5.文章理解 (1)概括选文第一段的大意。答:????????????????????????????????????????????????????????????????? (2)本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦磨难中被举用并成就了非凡业绩的事例?() 答:????????????????????????????????????????????????????? 由他们经受艰苦磨练而成就大业的事实,归纳出“天将降大任于是人”的结论,增强论证的说服力。文中属于?????????? 论据。作者从个人??????????? 的事例再说到统治者????????? 的方略,最终提出了“?????????????? ”的中心论点。第段,就“国”而言,“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。()答:________________ 无法家拂士,无敌国外患。谈谈你对“人恒过,然后能改”这句话的理解。答: __________________________ 围绕“成才离不开主观努力”来答即可;能

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