优秀班主任的材料.docVIP

************ *优秀班主任* * 事迹材料 * ************ 优秀班主任事迹材料 桦甸市站前小学 兰 靖 兰靖，女，198年月生。200年毕业于，200年分配到小学一直从事班主任工作。对工作认真负责、甘于奉献、勇于创新，能认真履行教师职责，关爱学生，深受领导、同事以及学生们的好评。200年终考核被评为优秀教师， 一 业务精湛? 敬业爱岗 ??? 作为一名年轻教师，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得信赖的老师、又是亲密的好朋友、值得尊敬的人。三、创新班级管理模式 班级管理制度在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式；关爱每一位学生，积极帮助、激励学生去改正错误、努力学习。 在班级管理中，多表扬，多鼓励，逐步树立班级荣誉感。我让学生试着自己夸自己，夸集体。以帮助学生把热爱班集体的感情煽动起来。开学后我开了一次班会，主题就是“夸夸我们的……（班集体、学校、教室布置、同学、老师）。开始，学生不会夸，也找不到夸奖对象。我就负责为向他们提出夸奖的对象，如我们班的教室布置漂不漂亮？学生在夸奖与被夸中，加深了友情，同时也增强了热爱班集体的意识。树立人人为班级主动服务的意识，从而增强小主人翁的责任感。同时增进对班集体的荣誉感。现在，有一部分学生认为班上的事情（比如说参加学校的一些活动）都是班干部或某几个同学的事情，与自己无关。大有一副“事不关己高高挂起”的样子。针对这种情况，我在我们班定了一条 “为班争光? 从我做起”的班训。让他们认识到自己是这个班级中的一员。认识到班级就是他们的家，从而使每一个同学都愿意参加班级活动，每个人都愿意为班级做点贡献，把班级建设得更加优秀，这样既增强了学生的班级认同感，又使学生正确认识了自我，感受到了自身存在的价值，认识到自己是班级中不可缺少的一部分。 我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中，我会以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。 桦甸市优秀班主任评选审批表 姓 名 兰靖 性 别 女 出生年月 1980.3 （小二寸 照片） 参加 工作 时间 2002.8 民 族 汉 文化程度 大本 任班主任年限 8 政治 面貌 党员 任教 年班 四年三班 任教 学科 数学、语文 工作 单位 桦甸市站前小学 联系电话 本人简历 2002 年参加工作 2002 年至今就职于桦甸市站前小学 获得 主要 荣誉 2009 优秀中队辅导员称号 2010 优秀党员称号 2010 创先争优标兵 2008-2010 连续三年考核优秀 2009 吉林市德育优质课一等奖 2010 “先学后教“模式课堂教学大赛一等奖 所在单 位意见 年 月 日 教育局 意见 年 月 日 注：此表一式两份，小二寸照片三张，一份综合业绩材料。