第十一课秦扫六和.docVIP

第十一课　秦王扫六和 一、板书课题： 同学们，今天我们来学习第十一课：秦王扫六和，用较慢的语速读出，在读的同时，认真板书课题。 二、出示目标： 1、知道秦灭六国统一全国的过程；掌握秦始皇巩固统一的措施及其作用。 2、了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代工程。 3、秦朝完成统一的原因。 三、自学指导： 思考题： 1、秦朝是何时建立的？定都在哪？ 2、为巩固统一，秦朝采取的措施有哪些？ 3、秦朝疆域的范围是怎样的？ 鼓励学生认真看书，看谁看书的效果更好一些。 四、先学： 1、看书、找答案。 按照上一环节出示的自学指导，让学生带着思考题认真看书，认真思考，找出思考题的答案。 2、检测。 看书结束，检测学生看书的效果： 提问：秦朝是何时建立的？定都在哪？ 提问4个成绩差的学生，2个中等生，1个优秀生，让全班同学举手发言，指出以上同学的回答中对与错的地方。 ②提问：为巩固统一，秦朝采取的措施有哪些？ 提问4个成绩差的学生，2个中等生，1个优秀生，让全班同学举手发言，指出以上同学的回答中对与错的地方。 ③小组提问：秦朝疆域的范围是怎样的？ 提问两个小组。 五、后教： 1、更正。 引导学生找出思考题和黑板练习题中的错误，鼓励学生说出自己的答案。 2、讨论。 讨论题：①秦朝完成统一的原因。②秦始皇巩固统一的措施。 培养学生综合、分析历史问题的能力。 六、当堂训练： 1、让学生完成《同步训练》P41的整合知识。 2、自我测评中的第一题（选择题）、第二大题（材料解析题）。 布置作业： 你是怎样评价秦始皇的？你的理由是什么？ 历　史　教　案 初一历史组 石志昂 2010年10月