教育者要关心孩子的性成长 课件.pptVIP

主办方: 中共四川省委宣传部 四川省社科联承办方：石笋街小学协办方：四川省青少年性教育普及基地（成都大学）  青爱工程四川基地 （成都大学） ;青爱工程四川基地;1、性是什么？ 请用至少三个词语写下您对“性”的理解。 2、什么是性教育？ 请用至少一句话写下您对性教育的理解。 3、请写下您感到最难与孩子启齿的性问题？; 一、青春期教育的三个基本理念 二、青春期教育的一个前提和两个现实需要 三、高中性教育的内容、目的、重点  四、父母进行性教育的优势 五、父母与高中孩子谈性的基本要求 ;一、青春期教育的 三个基本理念; 问题： 什么是中学生教育之本？; 青春期问题： 是中学生所有问题之本源;一、青春期教育的 三个基本理念;一、青春期教育的 三个基本理念;一个前提:人口学的事实—— 青少年“性待业期”延长 青少年12—14岁进入青春期，直到24—28岁结婚，中间要经历10—15年的等待，称“待婚期”或“性待业期” 。;性饥饿期(性待业期）性成熟——结婚50年代 女 15.01岁——19.02岁  (性饥饿期4.01年)  80年代 女 13.56岁——23.05岁 (性饥饿期9.49年 )  90年代 女 13.35岁——25.47岁 男 14.4 岁——24岁 (性饥饿期9.6年)2000年 女 ？——27.1岁 男 ？——29.2岁 (性饥饿期14年以上) (大专以上文化程度者性饥饿期12.12年,为50年代的3倍 ) ;性待业期(性饥饿期）性成熟——结婚 据五普资料，2000年在北京、上海、广州、昆明、成都、西安、长沙、郑州、南京、沈阳同时展开调查结果显示，十省市平均结婚年龄为男性29.2岁，女性27.1岁，上海,这两个数字分别为31.1岁和28.4岁；广州，为30.8岁和28.2岁；北京为男28.2岁，女26.1岁。  同1997年的数据相比，女性初婚年龄在10年中老了近4岁。（/qzone/622002141/1198458388.htm） (大专以上文化程度者性饥饿期12.12年,为50年代的3倍 ) ;婚前育龄年数延长的结果： 产生剧烈的生理—心理——社会矛盾冲突; 问题的另一面：性教育的缺失、性信息的泛滥 ——性待业期延长的结果 ;青春期教育要明白一个概念—— 青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段。;把握青春期教育对象的以下特征—— 1、急风暴雨的性生理变化;2、 性意识觉醒 ;;10;结论：青春期教育就是 性教育; 数据来自2008-2009年间，本人主持的美国福特基金项目“四川省学校性教育持续发展计划”的研究报告。; 中学生性教育、性安全现状—— 1、通晓宇宙之外却不知腹部以下 ; 性心理现状 男 女 初3-高3 对自慰感到害怕与内疚