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CHANGSHA UNIVERSITY OF SCIENCE TECHNOLOGY物流信息技术课程设计题目：F公司入库信息管理系统设计学生姓名：学号：班级: 专业：物流工程指导教师：向慧何其超柳伍生2016年06 月16日F公司入库信息管理系统设计学生姓名：学号：班级：所在院(系): 指导教师：向慧何其超柳伍生完成日期: 2016年06月16日2013级物流工程专业物流信息技术课程设计指导书一、课程设计的目的和要求物流信息技术课程设计是物流工程专业中实践环节，是完成《物流信息技术》理论课程学习后所进行的一次全面、综合练习，其目的在于增强对课程相关理论的感性认识，并将课堂的理论知识与企业生产实践有效的衔接起来，提高学生的动手能力，实现理论和实践的统一。通过本次课程设计，使学生深刻地认识到信息技术的应用对物流行业发展的重要性；掌握信息系统开发的主要流程；能结合所学相关物流专业知识并运用数据库开发软件完成对物流信息系统设计。二、课程设计的依据和资料来源1、邵举平.物流管理信息系统[M].清华大学出版社北京交通大学出版社,2006.10.2、冯耕中.物流管理信息系统及其实例[M].西安交通大学出版社，2004.10.3、彭扬.物流信息系统[M]..中国物资出版社, 2006.1.4、薛华成.管理信息系统[M]..北京：清华大学出版社,1999.5、陈艳峰.数据库项目案例导航[M].. 北京：清华大学出版社,2004.8.三、课程设计应完成的任务本课程设计的主要任务包括两个方面：设计文本撰写和程序设计设计文本撰写本课程设计重视书面材料的撰写，主要内容包括了信息系统前期的系统调查、系统规划、系统分析和系统设计。由于课程设计要求一人一题，因此每个同学所完成的文档都应包括以上内容。文本的撰写主要为了梳理整个信息系统建设背景、现状、改善的途径等内容，构建信息系统的设计蓝本。因此在设计文本撰写阶段主要的工作包括了以下内容：搜集资料根据选题，进行系统调查，搜集资料系统分析3）系统设计4）系统实施（附设计子系统的程序源代码）5）体会和总结2.程序设计结合信息系统设计文本，应用程序开发工具（如VB、VF等可视化语言环境）建立一个基本完整的信息系统，基本能实现文本所描述的系统功能。四、课程设计要求及时间安排1、课程设计要求：本次课程设计分小组进行，每小组3-4人，各小组必须选择不同的选题，且每人必须独立负责设计和开发该系统中的一个模块，最后每人亲自提交一份由自己开发的设计成果（不是整个系统的设计文档）；设计过程中，根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动；最后开发出一个可运行的信息系统，界面设计合理，并可通过上机检查；最后设计文档用A4纸打印，字迹清晰，页面整洁，并按任务书要求装订成册。2、设计纪律：本次课程设计集中在固定教室（交通学院计算机机房）进行，设计期间严格考勤，按时作息，一般不允许请假，如遇特殊情况，需写请假条报院领导批准，否则按每天旷课八节处理，如果请假或旷课总时数累计达全部设计时间的三分之一以上，该课程设计成绩按零分计；此外，不得以任何理由请人代交作业，否则本次课程同样以零分计。3、时间安排：两周设计时间，第 16 周～第 17 周。第一周：确定好选题；搭建好系统的整体框架确定好系统开发人员及各自分工；系统开发的可行性研究；对开发对象物流活动作业流程进行系统分析第二周：系统总体设计；系统详细设计；系统实施，综合评价，结论；以及文档整理提交。五、成绩评定1、评分标准：设计操作纪律，10分；设计成果，40分；设计文档，50分。 2、若发现有两个和两个以上不同小组的文本和程序有抄袭嫌疑，则小组的所有同学的成绩均为零分。长沙理工大学课程设计任务书交通运输工程学院 物流工程专业 班课程名称物流信息技术课程设计题 目F公司入库信息管理系统设计学生姓名学号课程设计依据和设计要求本课程设计是物流工程专业《物流信息技术》专业课程学习的必修内容之一。课程设计要求学生掌握信息系统开发设计的一般步骤与应用程序开发能力。本课程设计的目的在于增强学生对信息技术的感性认识，使得学生结合所学专业知识开发和设计相关信息系统，进一步理解信息技术对物流行业发展的重要性，更好地将信息系统的设计与企业运行与需求相联系。从而提高学生的动手能力，实现理论和实践的统一。在本次课程设计过程中，学生须在理解相关理论知识的基础上，分析案例中描述的具体问题（主要从信息处理方面分析），结合信息系统开发设计的步骤、方法和工具，撰写信息系统设计报告及完成对相关功能模块的设计。因此，本课程设计要求学生能对物流信息有深入的理解，熟悉企业的运作流程，具备一定的数据库开发设计能力；同时能熟练掌握文献检索和文档编写处理；具有一定创新能力或对相关