《社区管理》课程教学大纲及考试大纲精品.pdfVIP

南林业科技大学课程教学大纲 《社区管理》课程教学大纲 、课程基本信息（黑体，5 号字） 课程代码 课程名称 社区管理 Commun ity Management 课程性质 选修课 适用专业 资源环境与城乡规划管理专业 开课学期 （春季学期或秋季学期） 总 学 时 32 学时 总 学 分 2 学分 预修课程 管理学、区域经济学 课程简介 社区管理是管理理论的重要组成部分，特别是改革开放以来，尤其是20 世纪90 年代以后，随着我国 经济体制改革和行政管理体制改革的逐步深入，政府的职能发生了很大的变化，单 的计划经济体制下的 政府和企事业单位包揽的社会管理职能、社会服务职能开 分化。我国加入WTO 后，这种分化已是大势所 趋。社会成员的 “单位人”属性逐渐向“社会人”过渡。社区加快了现代化建设的步伐，社区发展的独特 地位已凸现出来，因此，“社区管理”也就成为了资源环境与城乡规划管理专业的主要课程之 。通过本课 程的教学，使学生掌握社区管理的基本知识、基本原理，学会用社区管理理论分析和解决实际问题的方法， 同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会，参加社区管理实践打下基础。 推荐教材：《社区管理概论》.陶铁胜.北京：高等教育出版社，2000 参考书目： 1. 《城市社区管理》. 开松.北京：科学出版社，2006 2. 《发达国家与地区社区发展经验》.侯钧生.北京：机械工业出版社，2004 3. 《社区管理》.娄成武.北京：高等教育出版社，2003 备注：标题如课程代码，黑体，小5 号字，内容为宋体小5 号，行距为单倍行距 二、课程总目标 （黑体，5 号字） 通过本课程的学习，使学生了解社区管理概论中所阐述的基本概念、基本理论等有 关知识；理解和掌握社区管理概论中所概括的对社区管理实践的指导原则和方法，能运 用社区管理概论中所揭示的原理初步分析和解决社区管理中的实际问题。 三、理论教学内容与目标 （含学时分配）（黑体，5 号字） （正文为宋体，小5 号字，段前空2 格，行距为单倍行距） （一）社区和社区管理 （4 学时） 1、社区及其构成要素 （1）什么是社区 （2）社区构成的基本要素 2、现代社区的社会功能 （1）“社区功能”的概念 （2）社区功能及其特征 3、社区管理的含义、内容和特征 （1）社区管理的含义 （2）社区管理的内容 （3）社区管理的特征 4、社区管理的原则 （1）社区管理的原则 （2）社区管理体制的基本框架 5、社区管理的体制 （1）我国社区管理体制的历史与现状 （2）我国目前社区管理模式的类型 （3）我国现代社区管理模式的创新 （4）我国社区管理体制的探索 （二）社区建设与社区管理 （4 学时） 1、社区建设概述 （1）社区建设的提出与含义 （2）社区建设的主要特征 （3）社区建设的内容 （4）社区建设的主体 2、社区建设的指导思想 （1）社区建设要以邓小平理论为指导 （2）社区建设要贯彻改革基层管理体制，强化社区功能的精神 （3）社区建设以提高人民群众的生活质量和文明程度，促进城乡经济和社会的协调发展为宗旨 （4）社区建设要以扩大基层民主、维护社会稳定为目的 3、社区建设的基本原则 （1）国内外关于社区建设的基本原则的探讨 （2）我国社区建设实践总结出的基本原则 4、社区建设的主要目标 （1）构建新型社区和社区组织体系 （2）促进社区服务网络化和产业化 （3）建立与社会主义市场经济体制相适应的社区管理体制和运 机制 （4）合理配置社区资源 5、我国社区建设的必然性 （1）我国社区建设是体制转轨、社会转型的必然要求 （2）我国社区建设是大力推进城市化进程的必然要求 （3）我国社区建设是积极推进民主化进程的必然要求 （4）我国社区建设是适应经济大发展的必然要求 （5）我国社区建设是社区 务纵深发展的必然要求 （6）我国社区建设是中国进入老龄型国家，实现社会福利社会化的必然要求 （7）我国社区建设是实现社区自治的必然选择 （三）社区管理的组织 （4