八年级下册小石潭记和记承天寺夜游翻译和解析.pptVIP

文言文·小石潭记 生字、词理解 课文主体 翻译 　　　　一词多义 （1）可 大约：潭中鱼可百许头 可以，能够：不可久居 （2）从 由，自：从小丘西行百二十步 跟随：隶而从者，崔氏二小生 （3）清 清澈：下见小潭，水尤清冽 冷清：以其境过清，不可久居 （4）差 长短不一，形容词：参差披拂 交错，动词：其岸势犬牙互差 （5）以 因为：以其境过清 表示“以”前面的成分常是后面动词的状语，可以不译： 卷石底以出 （6）乐 以……为乐：心乐之 逗乐，嬉戏：似与游乐者相乐 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？————————————————————————— 乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里因为这（声音）感到快乐。 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 砍伐竹子，开辟出一条小路，往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān）为岩。 小潭以一块完整的石头作为底，靠近岸边，石底有的部分翻卷起来高出水面，成为了水中高地，小岛等形状各异的石头。 青树翠蔓（màn），蒙络摇缀，参(cēn)差(cī)披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，（树枝藤蔓）遮蔽，缠绕，摇动，连接。参差不齐，随风飘荡。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭中鱼大概有一百来条，好像都浮在空中，没有依靠。 日光下彻，影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。　阳光向下，直射入潭底，鱼的影子映在石上，（鱼影）呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好像在与游人互相逗乐。 　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 。向潭的西南方向望去，（源头的岸势）像北斗七星那样曲折，也像爬行的蛇那样弯曲，一会儿显现，一会儿隐没。 其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。 （小潭源头，此处指小溪）两岸的形势像狗的牙齿一样互相交错，看不到它的源头。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。 我坐在潭边，四周有竹子和树林包围着，静悄悄的没有人迹，使人感到心神凄凉，寒气透骨。环境幽静深邃，弥漫着忧伤的气息。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离开了。 同游者，吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 同我一起游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。作为随从跟着我们一起来的，有两个姓崔的年轻人：其中一个叫恕己，一个叫奉壹。 文言文·记承天寺夜游 生字、词理解 课文主体 翻译 欣然：愉快的，高兴的 念 : 想到，思考 户：带门窗的门 遂：于是，就 寻：动词，寻找 亦：也 步：散步 相与 : 共同，一起 空明：清澈透明 但 : 只是，不过 耳：罢了，语气词 闲人：这里指不汲汲于名利而能从容流连光景的人 念无与为乐者 “庭下如积水空明，水中藻荇 交横，盖竹柏影也。” 句中无一个“月” 字，却无处不是写皎洁的月光。作者用 “积水空明”四字，比喻庭院中月光的清澈透明。 用 “藻荇交横 ”四字，比喻月下美丽的竹柏倒影。 苏轼描写月光曾有非常经典的句子： “转朱阁，低绮户，照无眠”。 “积水空明”是就月光本身作形容，给人以一池春水静谧之感； “藻荇交横” 是以竹柏倒影来烘托月光，给人以水草摇曳的动态之美。 这个世界映照出作者光明磊落，无尘俗的胸襟。 作者是如何描写月色的？ 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 月色—积水空明 竹柏—藻荇交横 * 一词多义： 全石以为底 为 作为