初四漫画复习教案.doc

积累与运用——漫画题专题教案 教学目标：（幻灯片2） 1、了解漫画的概念。 2、明确漫画的构成方式及考查方式。 3、通过练习学会解答漫画题。 教学重点 教学过程：师：同学们，你们喜欢漫画吗？ 师：你喜欢哪一类的漫画？ 师：为什么喜欢？ 师：这个同学说出了漫画的一种功能：娱乐功能。而还有一类漫画多取材于社会现实和热点，具有强烈的时代感和现实性，贴近生活，这一类漫画往往让人在笑过之后对生活有了更多的思考，这是一类具有社会功能的漫画。正因此，漫画题也成为近几年考语言运用题重要的素材。【板书课题】 概括不全，推断错误，表达混乱。 请说明下面漫画的画面内容40字左右，。观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（画面上的文字分别是”警钟“和”报喜“） 我们本节课的复习目标就是从“读”——全面观察，“联”——深刻挖掘，“写”——准确表达这三个方面来解读漫画这一组同学关注点抓的非常好，标题和画注是漫画的眼睛，通过这个“画眼”我们可以洞察整幅漫画的深刻寓意。注重夸张的对象，描写时突出细节。注重构图特点，描写时注意顺序。漫画是用讽刺与幽默的方式去表达哲理，反映现实的一门艺术，一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。“读”是基础，“联”是关键，“写”是目的。 下面我们走进考场，实战演练。要求从“读”“联”“写”三个角度分析规范答题请说明下面漫画的画面内容，40字左右。观察下面漫画，写出这幅漫画的寓意。（画面上的文字分别是”警钟“和”报喜“） 1．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。 ①简要说明画面的内容。（不超过30字） ②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字） 2．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。 这幅漫画的讽刺意义是： 3．图画成语，看图后各写一句成语 4．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象？ ②给这幅漫画拟一个恰当的标题。 5．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。（2分） 会下蛋的和会叫的