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第 卷第 期 高等职业教育—天津职业大学学报 17 2 Vol.17,No.2 年 月 — 2008 4 HigherVocationalEducation JournalofTianjinProfessionalCollege Apr.2008 国内外外语学习焦虑研究综述 袁爱华 (天津职业大学,天津 ) 300402 摘 要:通过对外语学习焦虑的分类、研究方法、对外语学习的影响等方面的国内外相关研究的概述,阐述了外语学习 焦虑研究的整个进程并进行了总结评价。 关键词:外语学习焦虑 分类 焦虑测量表 影响 中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1008-8415[2008]-05-0067-03 引言 这一点也得到了DalyStafford (1984)的研究证实。Mc- 焦虑是指个体在担忧自己不能达到目标或不能克服障 Croskey,FayerRichmond (1985)研究了美国一所大学的 碍而感到自尊心受到持续威胁而形成的一种紧张不安,有 学生在学习西班牙语和英语过程中的交际畏惧与自我知觉 惧怕色彩的情绪状态。 之间的关系,结果发现对自己英语能力评估低的学生比较 自 世纪 年代,焦虑就是教育心理学研究的焦 容易出现较高程度的英语交际畏惧。但是在其母语西班牙 20 40-50 点,如 等编写了 “考试焦虑”测量表。到 年代, 语的学习过程中这种情况不存在,这进一步证明了焦虑症 Sarason 60 研究高焦虑与学生学习成绩之间关系的研究人员大量涌现, 状在外语学习过程中具有显著性。Fossetal(1988)的类 如 Spielberger(1966)的研究发现,20%以上的学生因为焦 似研究也证明了在英语作为第二语言的课堂中存在交际畏 虑而中途退学。自 年代以来,国内外的语言学者从不同 惧,它似乎成了学生掌握英语的绊脚石。 70 角度对外语学习焦虑进行了大量的研究。 考试焦虑,Sarason(1978)将其定义为,带着恐惧心理 一、外语学习焦虑的概念 来看待考查过程中成效不充分的倾向。也就是说,学生担 年 提出要对外语学习焦虑进行界定。 心考不好。 推测,考试焦虑可能 1978 Scovel Hor- CullerHolahan (1980) witz和其同事在 1986年从具体情景出发把外语学习焦虑界 是学生学习技能中的缺陷引发的。在外语学习课堂上,对 定为 “一个与课堂语言学习有关的在这门语言学习过程中 学生经常会随堂测试,因此学生在此过程中常常感受到压 产生的显著自我知觉信念和情感情结”。他们认为外语学习 力和焦虑,出错是很正常的现象,这很有可能对他们在考 焦虑包括交际畏惧、考试焦虑和负评价焦虑三个要素,但 试中的表现以及水平的提高造成影响。Aida(1994)认为, 并不是这三者的简单组合。这种焦虑是语言学习者学习过 考试焦虑的原因是那些学生在过去经历了太多的失败,以 程中所独有的。 至于在考试前和考试中产生负面的不相关的想法,焦虑程 二、外语学习焦虑的分类