自然辩证法 绪论 西北工业大学.pptVIP

自然辩证法  西北工业大学 庞小宁 * 授课说明及要求 一、开设本课程的目的 学习马克思主义自然观、科学技术方法论、科学技术观的基本知识，初步运用科学的观点和理论分析，解决当代科学技术发展中遇到的理论问题和实践问题，懂得进行科学研究的基本程序和方法，了解当代科学技术发展的基本规律，为从事科学技术研究打下坚实的思想基础。 * 二、学习方式： 以听课、自学、提出问题和问题解答为基本教学过程，要求课下阅读相关文献，提倡独立思考，鼓励提出问题，积极倡导讨论和争论。 * 三、授课大纲 绪 论：关于“自然辩证法” 第一部分：人类应怎样看待自然界 第一讲：自然观及自然观的主要内容 第二讲：辩证唯物主义的自然观 第三讲：人与自然的关系 * 第二部分：科学技术方法论 第一讲：科学认识的感性方法 第二讲：科学认识的理性方法 第三讲：科学认识的综合方法 第四讲：技术方法 * 第三部分 人类如何看待科学技术 第一讲：现代科学技术 第二讲：当代科学技术的性质和体系结构 第三讲：科学技术的社会组织 第四讲：当代的科学技术社会价值观 第五讲：当代科学、技术、经济、社会的 协调发展　　　 * 绪 论 一、什么是自然辩证法 二、自然辩证法的研究内容 三、自然辩证法与其他科学的关系 四、自然辩证法的创立和发展 五、学习自然辩证法的意义 * 作为马克思主义哲学重要组成部分的自然辩证法 自然辩证法(Dialectics of Nature) 是马克思主义哲学的一个重要组成部分， 是研究自然界和自然科学发展一般规律的科学，是辩证唯物主义的自然观和科学观， 也是认识自然和改造自然的方法论。 * 首先，自然辩证法是马克思主义哲学的一个重要门类（分支、组成部分） 马克思主义哲学 自然辩证法 社会辩证法 （历史唯物主义） 思维辩证法 （辨证逻辑） 自然科学 社会科学 思维科学 自然界 社会 思维 * 二、科学技术哲学的研究对象 科 学 技 术 哲 学 自然观：人们对自然界的总看法 自然科学观：关于自然科学存在和发展一般规律的理论 自然科学方法论：自然科学研究和发展的一般方法 此外：技术发展一般规律和理论以及各门自然科学中的哲学问题 自然观：人们对自然界的总看法 科学技术观：关于科学技术存在和发展一般规律的理论 科学技术方法论：科学技术研究和发展的一般方法 * 三、自然辩证法的创立和发展 1、历史渊源：古代----中世纪----17、18世纪----19世纪30年代 2、创立：马恩：19世纪40年代开始提出基本思想 恩格斯的《自然辩证法》写于1873-1886年间。这是一本未完成的书稿，由10篇论文和一些札记、片段组成。其中《导言》一文尤其重要。 * * 3、传播和发展：1925年《自然辩证法》以德、俄两种文字对照的形式首次在苏联出版；随后，日文版（1929）、中文版（1929）、英文版（1939）等多种文字的版本也相继面世。 * 4、自然辩证法与中国特色社会主义建设 （1）学习、研究和传播的初期 20世纪20 年代末到30 年代 1936年艾思奇 1937年延安 （2）学科的提出和初创 1956年成立了新中国的第一个自然辩证法的专业研究机构——中国科学院哲学研究所自然辩证法研究组，创办了第一个自然辩证法的专业学术期刊——《自然辩证法研究通讯〉 * （3）新时期和新发展 1981年10月正式召开了中国自然辩证法研究会成立大会暨首届学术年会。 目前，全国已经有一大批硕士学位、博士学位授予单位。 自然辩证法成为高等学校理工农医硕士生必修的一门马克思主义理论课（以及本科生的选修课）。 改革开放以来，教育部有关部门一共组织了三次自然辩证法教程的编写：1979、1989（1991修订版）及2004版， * 《自然辩证法》最近的翻译本是于光远本，19８４年出版。 1977年教育部规定“自然辩证法”为理工科硕士研究生的必修课；1978年中国科技大学、吉林大学等高校开始招收自然辩证法研究生；1984年吉林大学开始招收博士生。目前，全国已有十二个自然辩证法博士点，40多个硕士点。 自然辩证法研究组织分全国性的和地方性的及各个专业委员会，即中