2《运动的描述》导学案2.docVIP

???《运动的描述 ?导学目标：?1、知识与技能●知道参照物的概念●知道物体的运动和静止是相对的?2、过程与方法●体验物体运动和静止的相对性?3、情感、态度与价值观：培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的导学设计：???????????????????????????????三、知新?知识点1：机械运动?1、?讨论课本图所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。结论：???????????????????是宇宙中的普遍现象。?针对学生的讨论，提出如下问题：???????????????????????????????????????????????????????说天上飞的飞机是运动的，你根据什么？???????????????????????????????????????在物理学里，我们把??????????????????????????）???叫做机械运动。?问题：图中的那些物体是否在做机械运动？?????????????????????????????????????????我们周围的树木，房屋以及教室里的桌椅是运动的吗？??????????????????????讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做???????????，而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转，同时绕??????公转，它们也在做机械运动。可见，运动是绝对的，宇宙中没有绝对静止的物体。?知识点2：参照物?你也许有过这样的体验：两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却相反方向开去了。?回忆类似的场景，然后提问：“为什么乘客会产生这样的错觉？”组织学生讨论，初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后，会产生不同的判断。?学生活动：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答：?1、????选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？???????????????????????????2、选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？????????????????????????????3、选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？????????????????????????????描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个???????????的物体叫参照物。?知识点3、运动和静止的相对性?一起描述图12.1—3拖拉机的运动情况：选取地面做参照物，拖拉机是?????????的；?选取收割机做参照物，拖拉机是??????????????????的。从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。这就是运动和静止的相对性。?????描述图11.1—4的各种情形物体的运动状况。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????。?四、拓展?1、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以????????为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是???????(填“运动”或“静止”)的。?2、有关参照物的说法正确的(?????)?A、运动的物不能做参照物???????B、只有固定在地面上的物体才能做参照物?C、任何物体都可以作参照物?????D、研究某一物体的运动，必须选定参照物?3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，?是船行。”第一句是选?????????为参照物的，第二句是选??????为参照物的。?4、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以??????作为参照物。?5、第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是(??????)?A、子弹是静止在空中的?B、子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢?C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的速度与飞机一样?D、这件事情根本不可能发生?6、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为(?????)?A、甲船????????B、乙船???????C、一定运动?????D、?都有可能?7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是(?????)?A、可能运动???