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shangke _第17课君主集权的强化讲解材料.ppt
君主集权的强化;第17课 君主集权的强化;一、满洲的兴起:
请思考:努尔哈赤的功绩
是什么?;100. 动脑筋
宋元时期的少数民族首领是:阿保机、阿骨打、元昊和成吉思汗。努尔哈赤同他们的共同之处有:统一本民族各部,建立本民族政权,推动本民族的发展,影响了中国历史发展的进程。他们都是中国历史上杰出的政治家、军事家。;二、清朝的建立:
1、皇太极的主要历史活动是什么?
;思考:皇太极的功绩是什么?;三、君主集权的强化;所谓文字狱,就是用挑剔文字过错的办法来找罪名,对知识分子进行迫害。 ;101下动脑筋
这两句诗是写景的,本身没有任何问题。清朝统治者疑神疑鬼,捕风捉影,硬是认为“明”暗指“明朝”,“清”影射“清朝”,暗喻明朝重视人才,清朝不重视人才,是怀念明朝,不满清朝,便把他处死了。 ;后金;102小讨论:清朝君主集权的强化,在后来的历史上产生了什么影响?
清朝君主集权的强化,起到巩固清朝专制统治的作用,但也严重地阻碍了中国社会的发展和进步.;第17课 君主集权的强化;巩固练习:
一、选择题; 4、清朝文字狱以哪几位皇帝在位时最残酷 ( )(1)顺治(2)康熙(3)雍正(4)乾隆
A(1)(2)(3) B(2)(3)(4)
C(1)(2)(4)D(1)(3)(4);二、材料解析题:
1、军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”
(1)上文是什么意思?军机大臣有实权吗?
(2)军机处是谁设立的?有什么意义?;2、“明月有情还顾我,清风无意不留人”
(1)写这句诗的进士被杀,你认为是什么原因?
(2)这种做法叫什么?哪几位皇帝在位时最残酷?影响是什么?;三、清朝初年,是如何加强君主集权统治的?;本课知识点回顾:;二、思想控制
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