14《邮票齿孔的故事》课用演示教学.ppt

邮票齿孔的故事 ;这两枚邮票有什么不同之处?; 用喜欢的方式读课文： １、不认识的字借助拼音多读几遍。 ２、把课文中的生字圈起来。 ;我会读; 齿 枚 刀 裁 伦 敦 酒 便 撕 研 究 政 ;九个洞。;我会读; ;你知道带齿孔的邮票是怎样发明的吗? ;课文中用别针刺孔撕开邮票的先生和 发明家阿切尔， 你喜欢谁呢？ 为什么？;;书写要点:　上横宜短，“口曰”要扁， 　　　　　　撇应先“竖”，捺须伸展。; 只要我们留心身边的事物,从身边的小事做起，从利用身边的材料做起，经常自己动动手，或者互相协作做做看，学会独立思考、大胆创造，每个人都有发明创造的机会! ;邮票齿孔的故事第二课时 ;我会读;课文动画; 阿切尔被那个人的举动吸引住了。;邮票齿孔的故事;读 读 想 想; 很快，邮票打孔机造出来了，用它打过的整张邮票，很容易一枚枚撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。 ;英国邮政部门立即采用了这种机器。; 直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。;　　◇ “英国邮政部门立即采用了这种机器。”中“立即”一词可以换成什么词？通过这个词你知道了什么？;会写的字;一位先生 一家酒馆 一张邮票 一枚别针 一台机器; （先生） 一位 （ ）;邮票齿孔的故事;民族邮票;人物邮票;动物邮票;风景邮票;花卉邮票;环保邮票;1、把今天在课堂上的收获讲 给爸爸、妈妈听。 2、收集一些自己喜欢的邮票。 3、积累课文中描写阿切尔动作的段落。