14、《邮票齿孔的故事》导学案教学教案.pptx

;教学目标：;教学重难点：;; 邮票的作用：简单说就是用做纳付邮资的凭证，另外还可以传播艺术文化知识 。;1、两两组合互查“我会认”的字是否读正确了，并能口头组词。 2、检查是否能正确书写“我会写”的生字。 3、课文中新词结合上下文说说它的意思，不理解的做上记号画--？ 4、“我会读”小组内分段读课文，注意达到正确，流利。 5、独立完成课堂作业基础练习一、二。 （友情提示：时限10分钟） ;学习汇报;刀;chǐ;齿孔　一枚　小刀　裁开　 伦敦　酒馆　方便　撕开　 研究　邮政　仍然　邮票 英国　使用　而且　整齐　 求助　正式;小刀;我来理解;dāo;;我来提醒;我来读课文;填空练习;你想了解哪些问题？;;邮票齿孔的故事;请大声地朗读课文，思考：;读一读，想一想：这篇课文主要讲了一件什么事？;朗读质疑;合作探究; 1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。; ;那位先生在每枚邮票的连接处 刺上( )，邮票便很容易( )。 阿切尔受到了启发，研究发明( )， 用它打过孔的( )，使用的时候十分 ( )。直到现在，世界各地仍然在使 用( )。;　　1848年，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒。在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大张邮票，右手在身上翻着什么。看样子，他是在找裁邮票的小刀。那位先生摸遍身上所有的衣袋，也没有找到小刀，只好向阿切尔求助：“先生，您带小刀了吗？”阿切尔摇摇头，说：“对不起，我也没带。” 　　那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。; 那个人想了想，从西服领带上取下一枚别针，在每枚邮票的连接处都刺上小孔，邮票便很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。;邮票很容易地被撕开了，而且撕得很整齐。 ;　　阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了。用它打过孔的整张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国邮政部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。;阿切尔被那个人的举动吸引住了。;1.阿切尔被那个人的举动吸引住了。;他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？;阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔机造出来了 。;英国邮政部门立即采用了这种机器。;直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。 。; 读完课文，阿切尔给你留下来怎样的印象？你想向他学习什么品质？; 课文中出现了两个人物，一个是用别针刺孔撕开邮票的先生，一个是发明家阿切尔，你喜欢谁呢？为什么？;思考。; 邮票欣赏 你知道邮票有哪些种类吗？;民族邮票;人物邮票 ;动物邮票;风景邮票 ;花卉邮票;名著邮票 ;环保邮票;