顾宪成明代-建湖城南初中教育集团.pptVIP

苏科全科网 1、 这是一种什么样的社会现象？ 2、这种现象的出现会产生哪些影响？ 3、要培养什么行为？ ?情境：沈阳市一路人甲突然倒地不省人事。?路边行人围观并发表感慨。?“这是谁呀？”?“真是太可怜了！”?“这人好象不行了哦！”?“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”?“我以后可要注意了！” 这路人慢慢的动了几下，痛苦的结束了人生? ?由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。 实践 我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议?加强道德建设( 以德治国)，学校做法、道德活动组织形式哪些？ 实践 我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点建议?加强道德建设( 以德治国)，学校做法、道德活动组织形式哪些？ 补充： [封底] 三、设计活动形式 1、宣传形式： （1）学校：开展——为主题的主题班会、专题讲座、黑板报、演讲比赛、图片展览、文艺演出、贴标语、校园电视台 （2）社会（农民、居民）：贴标语、发传单、印发————小册子、——图片展览、看——专题片、公益广告、文艺演出 九(4)已讲 2.实践活动形式： 参观————、参加————仪式、——评比活动、——签名（宣誓）活动、写——倡议书、————的实践（公益、志愿者）活动。 1.宣传形式: 主题班会、黑板报、专题讲座、墙报、演讲会、传统美德故事会、读好书做好事活动,校园电视台等方法加强对学生道德规范的宣传和教育； 2.实践活动形式: (1)文明竞赛、文明标兵评选、文明监督岗，加强对学生日常行为规范的考核： (2)对道德高尚的优秀学生进行表扬和奖励； (3)开展“学雷锋、做好事”献爱心,手拉手,助残扶贫等有益的社会实践活动； “从我做起，告别不文明言行”宣誓活动； (4)组织学生参观爱国主义教育基地。 新时代活雷锋：郭明义 * 1、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从 。　　 2、我们平时通过 、 、 、 等途径来了解社会、关注时事。 3、关心社会发展、关注时事，有助于 我们 ； 有助于我们 ；也有助于我们 ；不仅是 ，也是 。　 4、我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为 ，对社会、国家应尽的 ，以 心态亲近社会、融入社会，以 服务社会、服务人民。 关心时事政治做起 上网 听广播 看电视 看报纸 了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识 增强关心社会、热爱祖国的情感 提高观察问题、分析问题和解决问题的能力 热爱祖国的重要表现 我们自己健康成长的迫切要求 社会成员和国家公民 职责和义务 健康 实际行动 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” ——顾宪成（明代） “风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！” 导入新课：比较思考 二者在对待社会的态度上有何不同？ “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” ——顾宪成（明代） 学会亲近社会 2011年10月13日下午5点30分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，2岁女童小悦悦在过马路时不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车辆直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十八个路人。最终小悦悦被第19名路人拾荒者