植物学-结构植物学课程教案.ppt

结构植物学;绪 论;结构植物学的概念，在国际上是从1987年在德国召开的第14届国际植物学会议上使用。;1993年中国植物学会60周年年会上为了与国际接轨也使用此学科概念，并将原来的植物形态学专业委员会更名为结构植物学专业委员会。 ;一、植物解剖学简介; ? 50年代以后：广泛应用了透射电子显微镜和扫描电子显微镜，并采用了人工离体培养及各种物理的、生物化学的技术方法，对于植物的各种组织结构和功能都有了更深入的了解，进一步扩大了植物解剖学的研究领域。 ? 植物解剖学经历了2、3个世纪的研究后，在其他有关学科的相互渗透下，又逐渐分化出一些分支学科。;①植物比较解剖学 从系统演化的观点，比较各类群植物结构的异同的学科； 这些结构特征，可以作为植物分类学的依据； 对维管组织，特别是次生木质部的解剖给予关注； 扫描电子显微镜的应用，而对叶子的结构（如叶脉、角质膜、气孔及表皮毛等），给予了较大的注意。;②植物发育解剖学 从植物个体发育的观点，说明植物的组织和器官发生发展过程的学科。 一般从胚胎各部分的起源与发育开始，阐明植物体中分生组织的本质，各种组织的起源，初生生长和次生生长的各种结构变化以及各组织的结构和功能。; 主要内容： 顶端分生组织及其分化的表皮层、基本组织、维管组织，以及分泌结构，传递细胞与周皮发生等； 根端分生组织的分化、侧根的形成、根的次生生长和不定根的发生； 茎端的分化，叶和芽的发生，茎的初生生长和次生生长； 叶原基的发生和组织分化，以及幼叶的发育与变异等。 ; ③植物生理解剖学 从植物生理功能的角度，探讨植物各种组织结构的学科。 19世纪后期，德国G.哈贝兰特的《植物生理解剖学》一书，将植物组织依据功能划分成12个生理解剖系统：分生组织（系统）、皮系统（保护系统）、机械系统、吸收系统、光合系统、维管（或输导）系统、贮藏系统、通气系统、分泌和排泄系统、运动系统、感觉系统和刺激传导系统，从而奠定了植物生理解剖学的基础。; 近代植物生理解剖学重点讨论了光合作用与光合组织（具有叶绿体的细胞）、各种激素对细胞和??织结构分化的影响、组织结构与吸收和输导的关系、植物生长发育中的组织变化，特别是成花过程中的结构变化等。;④植物病理解剖学(pathologic) 研究植物细胞与组织的抗病机理及其结构变化的学科。 20世纪初德国E.屈斯特尔论述了彩斑现象、黄化及其相关现象、水肿组织、愈伤组织和再生与虫瘿等，也对组织发生、机械组织的发生、病理与生态的关系等，进行了比较系统的描述，还确定了细胞增生、细胞减生、细胞肿大和膨肿等一些植物病理解剖学的名词。 近年植物病理解剖学进一步揭示了种子植物在防病的结构变化中，或是增厚角质膜，或是延迟气孔的开放 ，抵抗或避免病菌的侵入，以及被侵染后的细胞及其周围的细胞能主动迅速死亡并产生毒素，从而阻止病菌的蔓延等。 ;⑤植物生态解剖学 研究在不同生态条件下（旱生、水生、腐生等），植物细胞、组织结构的变化的学科。尤其着重于旱生植物的适应结构的研究。 植物遭受有毒气体与重金属离子毒害的组织变化，与耐毒气和河湖污染的适应等方面研究，也日渐增多，已成为植物生态解剖学中的重要部分。 ;⑥木材解剖学 又称次生木质部解剖学。 1858年C.W.Von 内格利在描述维管组织系统时，首先提出木质部和韧皮部的概念。 德国C.萨尼奥提出“管胞”(tracheid)这一名词，他对木材组织进行的研究工作，奠定了木材解剖学的基础。 木材解剖学的研究，大致趋向木材系统演化和亲缘关系的理论研究，以及用作木材鉴定和利用的应用研究两个方面。 ;二、结构植物学的研究现状;2、主要特点 在研究内容上显示出逐步与植物的发育、系统与进化、生理生化、生态环境等方面相结合，共同探讨植物学中的理论和实践问题，进行学科交叉； 在研究方法上从光学显微镜向电子显微镜并结合其它物理、化学方法而发展，从而出现显微、超微结构与分子结构相互结合探讨植物发育机理的研究工作。;第一章 植物细胞;一、 植物细胞的形状 生物有机体中细胞的形状，主要是内它本身的遗传性，和它的机能来决定的。 细胞近似14面体，主要受下列因素的影响： ?细胞分裂面； ?细胞的大小； ?细胞的极性； ?细胞壁的细微结构； ?遗传上的组成以及其他一些因素。 ;二、 细胞的大小 决定细胞大小的因素： ?细胞核控制能力的限制 ?细胞表面积的限制 ? 细胞内代谢速率的影响 ? 细胞大小与器官大小的关系 ? 遗传因素的影响;?光 ?温度 ?水分 ?重力 ?化学物质的影响——特别是生长激素的作用 ?细胞大小与在植物体上位置的关系;三、植物细胞的组成 细胞壁——植物细胞的最外面部分； 原生质体——细胞中生活的物质； 后含物——原生