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苏教版初一生物下册复习资料 苏教版初一生物下册复习资料 初一下册 复习资料 第8章 人的生殖和发育初一下册 复习资料 1.男女生殖系统结构及功能： 雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征 雌性激素能刺激女性相关器官的发育和维持女性特征 例：男性生殖系统和女性生殖系统分别是怎样组成的？ 为什么说睾丸和卵巢分别是男性和女性生殖系统中的主要器官？ 2.生殖过程 (1)——指卵细胞与精子结合的过程。(如图8-3) (2)胚胎发育和营养 ①发育过程： ②营养：胚胎通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢产物。 精子和卵子在输卵管中结合。受精卵在输卵管中开始分裂。受精卵的形成标志着新生命的诞生。 (3)——妊娠到280天左右（40周）左右时，胎儿发育成熟，通过母体的阴道产出的过程。 (4)——结扎输卵管或输精管能够有效的阻碍生殖细胞的结合，既能达到计划生育的目的，又不会影响睾丸和卵巢的正常生理功能。 例：为什么孩子长的像父母，但又不完全像其中一人？（精子和卵子中的遗传因素） 3人的生长发育 （1）第一阶段：胎儿→婴儿 第二阶段：婴儿→成年（个体发育成熟） （2）婴儿期（0-1岁）、幼儿期（2-6岁）、童年期（7-11岁）、青春期（12-23岁）、成年期（青年阶段24-39、中年阶段40-59、老年阶段60- ~） 例：成年期几个阶段的特点 4.青春期的身体变化 (1)身体迅速长高，体重迅速增长。(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。(3)性器官发育迅速，男性出现遗精，女性出现月经。 5青春期性发育：包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育 （1）生殖器官的生长发育：由幼稚型变成成人型 （2）男女第二性征分别是在雄性激素和雌性激素的刺激下表现出来的。 男性第二性征：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低 女性第二性征：乳房增大、声音变细、声调较低 6.青春期卫生：（1）生理卫生方面（2）心理卫生方面 7．人体概述： 例：人体是一个统一的整体，举例说明？（运动时各个系统的协调统一） 8．结构与功能相互统一，而结构的特性又和结构的成分有关。 骨的成分与骨的特性之间的关系：骨的成分包括无机物和有机物。无机物主要是钙盐，使骨脆硬；有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。这两种成分使得骨既有一定的硬度又有一定的弹性。 人体在内分泌系统和神经系统的调节下，成为一个复杂、协调、统一的整体。 第9章 人的食物来自环境 1七大营养物质：蛋白质、糖类（纤维素）、脂肪、水、无机盐、维生素 （1）供能物质：蛋白质、糖类、脂肪 （2）非供能物质：水、无机盐、维生素、纤维素 （3）属于有机物的：蛋白质、糖类（纤维素）、脂肪、维生素 （4）属于无机物的：水、无机盐 （5）需要量最多的：水（人体失去体内全部脂肪和半数蛋白质还能勉强维持生命，但失水达到体内含水量的20%，很快就会死亡） （6）钙和磷是构成牙齿和骨骼的主要成分 下表是几种无机盐的缺乏症状和食物来源。 下表是几种维生素缺乏时的症状和食物来源。 注：(1)植物性食物不舍VA，但它含有胡萝卜素在人体内可转化成VA。 (2)VA、VD属脂溶性维生素，VB、VC属水溶性维生素。 例：蔬菜是先洗后切好还是先切后洗比较好？ 二、消化和吸收 1．消化系统的组成和功能(图9-10) （1）消化系统是由消化道和消化腺组成的。 消化道：口腔——咽——食道——胃——小肠——大肠——肛门 消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 牙齿：门齿、犬齿、前臼齿和臼齿。分为牙冠、牙颈和牙根三部分。 龋齿：口腔内的细菌将糖类变成酸液，酸液会慢慢腐蚀牙齿表层的牙釉质。当龋洞深入到牙髓腔引起疼痛。 （2）消化道是消化食物和吸收营养物质的场所 消化腺是分泌消化液的器官 (2)食物的消化：物理性消化和化学性消化（3个消化器官：口腔、胃、小肠） 物理性消化：牙齿的咀嚼和舌的搅拌，胃、肠的蠕动 化学性消化：由消化液参与的消化过程 人体摄取的蛋白质、淀粉、脂肪等不能直接吸收，必须经过消化。 ①淀粉的消化：淀粉——麦芽糖——葡萄糖(在口腔中开始) ②蛋白质的消化：蛋白质——氨基酸(在胃中开始) ③脂肪的消化：脂肪——脂肪微粒——甘油+脂肪酸(在小肠中开始) 酶——由活细胞产生的具有催化能力的一类有机物，也称为生物催化剂 例：为什么细细咀嚼馒头会有甜味？（唾液淀粉酶） 胶囊在水中不会融化，人服用下去怎么消化（肠液中多种酶的作用） 吃饭时细嚼慢咽好还是狼吞虎咽好？（食物颗粒小容易与消化液混合） 2.营养物质的吸收（3个吸收器官：胃、小肠、大肠） 食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统，这一过程称为吸收。 (1)胃：吸收少量的水、酒精和无机盐 (2)小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸以及大部分的水、无机盐和维生素