我们生活的大洲亚洲位置和范围.docVIP

第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 位置与范围 教学目标： 1．学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。 2．知道世界第一大洲。 3．学会描述一个区域的范围。 4．了解亚洲的地理分区。 教学重点： 通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。 教学难点： 学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。 教学准备： 挂图、地形名称卡片 课时安排：2课时 第一课时 教学过程 一、导入新课： 1.复习引入。复习上学期学过的七大洲、四大洋的名称和位置。点出上学期是从全球角度，按照地理要素来认识地球，这学期要从区域角度，先以大洲为研究对象，再以地区或国家为研究对象，去认识地球不同区域的地理环境状况。 2.教师提问：结合我们平时接触的电视、电影、报纸、网络资料，谈谈自己知道的亚洲。 学生讨论回答。 教师归纳：我们居住的大洲从南到北、从东到西，既有烈日炎炎的沙漠，又有白雪皑皑的冰原；既有世界第一高峰，又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河，有灿烂的文化，有优美的风景。它就是雄踞东方的亚洲。 板书：一、雄踞东方的大洲——亚洲 二、出示学习目标(同“教学目标”) 三、教学内容: （一）温故知新（回顾亚洲地名的由来） 亚洲是亚细亚洲的简称，意为“东方日出之地”。公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的叙利亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们的航海水平十分高超，活跃于整个地中海。频繁的海上活动，要求腓尼基人必须确定方位。所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”，所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”，意为“西方日落处”，后来被用来指代整个欧洲。 （二）亚洲的地理位置和范围 认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢？ 老师点拨：描述区域地理位置的一般方法——半球位置、海陆位置、经纬度位置。 [活动]：看图讨论回答： 1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。 明确：绝大部分在东半球、北半球 2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置 明确：①最北：81°N； 最南：11°S； ②最东：170°W；最西：26°E 3.读图6.2《亚洲的范围》，了解亚洲被哪些大洲和大洋包围？ 明确：亚洲位于亚欧大陆东部，北、东、南分别濒临北冰洋、太平洋、印度洋，西面与欧洲毗邻，西南与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北隔白令海峡与北美洲相望。 [学以致用]：读图6.23“北美洲的位置和范围”， 1．简述北美洲的半球位置。 2. 说出北美洲的经纬度位置。 3. 找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，归纳北美洲的海陆位置特点。 参考答案：1.北美洲主要位于北半球、西半球。 2.北美洲北部约达北纬810，南部达北纬100，经度位置在西经1700至西经200之间。 3.北美洲西北隔白令海峡与亚洲相望，东北隔海与欧洲相望，南以巴拿马运河与南 美洲为界；北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋。 [活动]：师生互动，完成第5页活动题：比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。（红斜字为参考答案） 比较项目 亚洲 北美洲 东西半球的位置 东半球 西半球 南北半球的位置 北半球 北半球 濒临的大洋 北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋、印度洋 北、东、西三面环绕着北冰洋、大西洋、太平洋 面积 4400万平方千米 2400万平方千米 所跨的纬度范围 北部约达北纬810，南部达北纬110 北美洲北部约达北纬810，南部达北纬100 所跨的经度范围 东部约达西经1700，西至东经260 东部约达西经560，西至西经1680 四、课堂小结： 认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。 五、作业布置： 完成《自主学习与测评》P1-2 第二课时 教学过程： 一、导入新课： 我们的环球之旅已经到达了我们祖国所在的大洲——亚洲。亚洲在许多方面值得亚洲人自豪。接下来，就让我们通过自己的双手和眼睛来验证亚洲之最。 二、教学内容： （一）算一算——世界第一大洲 你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？ [小组讨论] 1.计算： a.跨纬度数（约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带） b.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离（10120千米） c.跨经度数（约164°，大部分在东半球） d.比较和其他大洲的东西距离。 2.读图6.4《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和？