建设思路目标及效果的评价.docVIP

湖南省普通高等学校实践教学示范中心 验收评估 自 评 报 告 湖南工程学院 经济管理基础实验中心 2011年6月8日 前言 湖南工程学院各届、院领导都十分重视对学生实践动手能力的培养。早在上世纪80年代，经济管理学院就建成了全校第一个管理类实验室——会计模拟实验室。经过二十年的不懈努力，时至今日，经管学院已拥有横跨经济、管理两大学科的综合型实验中心。“经济管理基础实验中心”是经济管理学院实验教学体系的重要组成部分，实验中心下设电子商务与营销模拟室、国际贸易与金融室、会计流程仿真与电算化室、企业流程仿真与ERP室、人力资源管理多功能室、物流仿真与模拟室六个实验室。经过各级财政部门、学校、学院的持续投入，经济管理基础实验中心目前设备资产总值已达余万元，拥有各类实验设备台套，教学科研软件种。实验中心建筑面积超过0平方米，实验用房8间。良好的软硬件环境和完善的实验教学课程体系保证了实验中心能够很好的满足经济管理学院及相关学院经济管理类课程的实验教学需求。 “中央与地方共建基础实验室” 建设对象，获得总投资金额达200万元，使得实验中心已具备良好软硬件条件。在此基础上，中心于2008年5月被确定为“湖南省普通高等学校实践教学示范中心”建设单位。学校、学院各级领导均高度重视，专门组织专家对项目进行了充分论证，严格按照省级实践教学示范中心建设标准，结合学科特色，建立了符合应用型本科人才培养要求的实验教学体系。 一、建设成效 1.1 建设成果 1．示范建设覆盖面宽，受益面广 实验中心目前主要承担经济管理学院工商管理、物流管理、市场营销、会计学、人力资源管理、经济学、国际贸易专业，应用技术学院及全校其它非经管学院的信息管理与信息系统、工商管理、物流管理、市场营销、会计学、人力资源管理、经济学、国际贸易共16个本科专业和国际教育学院财务会计、商务英语2个专科专业的经济管理类基础课程的实践教学任务和课程设计与实习工作，服务于48门经管类课程和课程设计、实习，可开出实验大项31个，小项达到119个，开出率达到100%。受益学生数达到每年3000余人，实验教学人时数超过15万人时数。 2．示范建设改善了实验硬件条件 近三年来，学校为本实验中心累计投资370万元。目前中心实验用房面积达到1300平方米，现有仪器设备686台件，软件28套，设备资产总额为651万元。各实验室均实现了一人一组，设备完好率达到了95%以上。 3．实验教学改革效果显著 在实验内容取材“网络化”、“多元化”、“自主化”等灵活多样的教学方法，保障了实验教学目标的有效实现。更新了实验教学手段，重视学生课外科技活动，融合多种方式提高实验教学质量和教学效果。自制了有特色的技术基础课程的实验软硬件，建立了学生自主管理的学生创新基地，实验室管理引入了网络化管理系统，中心还自主建设了实验教学网站，实验项目、基本软件操作使用都制作了课件挂在校园网上，为学生的个性培养和自主学习创造了有利的条件。 示范建设效果如表1所示。 表1：示范建设前后情况对比一览表 实验室面积 仪器设备 资产总值 实验人时数 实验项目 三性实验比例 示范建设前 908 310 281 50000 18 50% 示范建设后 1300 686 651 150000 31 80% 4．实验教学特色分明 经济管理基础实验中心经过三年多来的建设，改善了实验条件，完善了教学体系，实行网络开放管理的运行机制，重视学生课外科技创新活动，营造了不同层次的、有利于学生个性发展的实践教学环境，在新的教学理念导引下，形成了鲜明的特色： 特色之一：建立了与应用型经管类人才培养模式相适应的实验课程体系。 根据《示范中心建设标准》和我校专业设置及应用型人才培养的要求，并结合经管学院“企业管理”重点学科的特色，重新规范了实验课程体系的建设。实验中心对原有实验课程进行了优化整合，目前共有20门课程开设了实验项目，另有独立的实验课程、课程设计和实习共28门。实验课程设置的层次是从基础技能训练、掌握，逐步过渡到熟练掌握经管类计算机软硬件操作技能，最后能自主进行实验设计和独立完成某一创新性设计，基本形成了基础训练 (验证)——设计性 (设计)——研究 (综合、创新)的实验层次，构建形成了系统性、渐进性的实验课程体系，初步达到了学校培养高素质应用型人才的要求，体现了应用型本科的办学特色。 特色之二：搭建了先进的网络技术平台。 中心利用局域网组网技术，在校园网经管学院二级子网的基础上，构筑起一个先进的实验教学局域网络。该网络采用千兆以太网技术，通过硬件防火墙，对外经由校园网与教育网、国际互联网相连，网络内的计算机可以方便地访问、浏览互联网。对内利用网络交换设备，使每个实验室和服务器室既划分了相对独立的LAN，同时又能共享局域网资源，实现了高效、安全的内部网络功