单台阶轴数控车加工首件试切课业设计.docVIP

智能手机应用与维护—备份手机数据 主讲教师： 专 业 计算机应用 学习任务 备份手机数据工作情境： 数据手机用户需求，数据手机 分析完用户需求后，确立此次的工作目标：第一，使用“腾讯手机管家”将手机数据备份到电脑；第二，用360卫士进行云备份，并学会手机数据恢复操作、的特点手机数据备份常用软件，360卫士、腾讯手机管家、小米手机的小米云服务、QQ同步助手、91手机助手、豌豆荚等。并引导各小组结合工作情境和目标来理解和掌握这些知识。 活动3：用“腾讯手机管家”将手机数据备份到电脑（20分钟） 各组成员在教师的引导下依次完成安装腾讯手机管家、开启手机USB调试、运行腾讯手机管家、操作 活动4：用360卫士进行云备份（20分钟） 各组成员在教师的引导下依次完成安装360卫士、下载手机备份、、备份数据 活动5：小组沟通交流（15分钟） 各组进行组内沟通与交流，充分发挥组长管理和优秀组员的示范作用，使所有成员都能够尽力地完成工作任务。在此过程中，教师要协助组长进行小组管理，鼓励各组团结一致，完成工作任务。最大程度发挥组长和优秀学员作用，加强小组建设，减轻教师负担。 活动5：评价与反馈（15分钟） 各组成员在安装完，手机数据备份和云备份结束后根据自己的情况评价进行组内与交流，完成《表》的自评各组进行互评，最后由整个的教学评价。手机数据线数据手机给学生提供开放性的教育资源、开放性的学习环境、开放性的课程结构，教学过程中教师运用开放性的教学手段提高解决实际问题和综合运用知识的能力。在这一过程中培养学生处理问题和解决问题的能力,培育创造性思维能力,树立创新意识和能力。手机进行数据备份为360卫士进行云备份、评价反馈的整个工作过程。 教学流程图 教学环节 学生活动 老师活动 地点 时间 分析用户需求，明确工作目标 根据老师展示的工作情境对用户需求进行分析； 明确工作目标。 展示工作情境； 引导学生进行用户需求分析并明确工作目标。 多媒体教室 10分钟 2．手机数据备份知识准备 学习老师讲授的手机数据备份的基础知识； 结合工作情境理解和掌握这些知识。 向学生讲解手机数据备份基础知识； 引导学生结合工作情境理解并进一步掌握这些知识点。 多媒体教室 10分钟 3．用“腾讯手机管家”将手机数据备份到电脑 在教师的引导下，分工合作，腾讯手机管家、操作学生进行操作 对学生的工作情况进行观察和记录，适时地给予指导。 多媒体教室 20分钟 4．用360卫士进行云备份 在教师的引导下，分工合作，360卫士、下载手机备份、、备份数据学生进行360卫士、登陆360账号、备份数据 对学生的工作情况进行观察和记录，适时地给予指导。 多媒体教室 20分钟 5．小组沟通交流 组长和优秀组员对组内基础较差的同学进行辅导，助其完成任务。 协助组长进行管理和安排，大力肯定优秀组的做法，鼓励各组团结一致。 多媒体教室 15分钟 6．评价与反馈 各组成员根据自己的活动情况填写《项目评价表》； 各小组成员进行组内沟通与交流，完成《项目评价表》里的自评，然后各组之间进行互评。 填写《项目评价表》，对学生的表现进行整体评价。 多媒体教室 15分钟 7．任务拓展 反思这次工作任务过程，预习下个任务。 召开组长会议，布置新的工作任务。 课外 学业评价 填写学习引导资料的情况； 学习任务完成的质量情况； 实施计划时各个组的沟通与协作情况； 评价各个组完成工作任务的行动能力。 学习活动1分析用户需求，明确工作目标 学习活动2手机数据备份知识准备 学习活动3用“腾讯手机管家”将手机数据备份到电脑 学习活动4用360卫士进行云备份 学习活动5小组沟通交流 学习活动6评价与反馈 附：项目评价表 评价标准 评价结果 自评 互评 教师评 优 良 中 差 优 良 中 差 优 良 中 差 任务完成质量 1．安装备份软件 2．连接电脑或网络 3．备份数据 4．还原数年据 任务完成速度 1．安装备份软件 2．连接电脑或网络 3．备份数据 4．还原数年据 工作与学习态度 1．安装备份软件 2．连接电脑或网络 3．备份数据 4．还原数年据 综合评价 评语（优缺点与改进措施）： 总评 等级 《智能手机应用与维护》教学设计 增