2.1一个数因数的求法.docVIP

课题：一个数的因数的求法 温馨 提示： 【学习目标】? ? ? 1、掌握用不同的方法求一个数的因数的方法。 2、通过一个数的因数的求法，掌握一个数的因数的个数是有限的。 3、通过不完全归纳法得出一个数的因数的特点，体现从具体到一般的解题思路。 请同学们认真自学课本12页的内容，要认真填空哦。 分工要求：每组A号组员操作，B号组员观察说操作过程，C号组员作记录。小组长带领组员讨论合作交流，相信你们能行！ 同学们做题要认真，仔细哦！ 这节课我学习得很_________ 【学习重点难点】 找一个数的因数。 【知识链接】 根据算式说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数？ 4×8=32 63÷7=9 判断：根据1.2÷3=0.4，我们说3和0.4是1.2的因数，1.2是3的倍数，也是0.4的倍数。 【学法指导】 1、看课本第13页的知识找出求一个数的因数的方法。 2、针对自学中勾出的疑惑点，小组讨论交流，答疑解惑。 【自主学习】 你认为18的因数有几个？请把它列举出来。 2、写出积是18的乘法算式。 18的因数有： 3、写出被除数是18的除法算式。 18的因数有： 【合作探究】 小组讨论：求一个数的因数无论是乘法算式还是除法算式，在思考时要注意什么？ 用集合圈表示出18的因数。 18的因数 完成课本13页做一做（小组内组员独立完成。） 30的因数有： 36的因数有： 18的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。 30的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。 36的最小因数是（ ），最大因数是（ ）。 数一数这三个数的因数个数，你发现了什么？ 讨论：一个数的因数有什么特点？ 【整理学案】 这节课你学到了哪些知识，请你用自己喜欢的方式表示出来。 一个数的最大因数是（ ），最小因数是（ ）。一个数的因数的个数是（ ）。 【达标测评】1、判断。 一个数的因数的个数是有限的。（ ） 一个数的因数一定都小于这个数。（ ） 18的因数有：1、3、6、18。（ ） 一个数最小的因数是1，没有最大的因数。（ ） 完成课本15页练习二第1、2题。 填表并回答问题。 24个同学表演团体操，请把队伍的排列情况填写完整。 每排人数 1 2 3 4 6 8 12 24 排数 每排人数都是24的因数吗？排数呢？