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阿甘正传英语教案 阿甘正传英语教案篇一：全国重点高中名师精编教案_《阿甘正传》教学设计 《阿甘正传》教学设计 教学参考 1027 1210 《阿甘正传》教学设计 教学目标 知识目标 1.了解影视作品所 反映的历史现象、社会 生活和人生百态，丰 富、深化对历史、社会 和人生的认识。 2.正确理解影视作 品表现出来的价值判断 和审美取向，从中吸取 思想和艺术的营养，提 升艺术欣赏品味，丰富 精神生活。 能力目标 学习从不同的角度 和层面解读影视作品， 提高欣赏水平。 德育目标 让学生体验剧中人 物的语言及内心世界， 分析人物形象，从而明 白“英雄源自凡人”。 教学重点 1.了解蒙太奇手 法。 2.对影片的全面梳 理和解读。 教学难点 对影片的梳理和解读。 课时安排 ：2课时 课前准备：组织集体欣赏此影片。 教学设计 一、导入 二、解题 1、影片简介 美国派拉蒙公司1994年出品 编剧：埃里克?罗斯（根据温斯顿?格卢姆同名小说改编） 导演：罗伯特?泽米基斯 主演：汤姆?汉克斯（饰福雷斯特?甘普） 萨丽?菲尔德（饰甘普太太） 罗宾?怀特 （饰珍妮） 格雷?辛尼斯（饰丹纳中尉） 获奖情况：本片获美国第67届奥斯卡金像奖评选13项提名，获得6个奖项：最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳视觉效果、最佳影片剪辑、最佳剧本改编。 一句话评论 美国百部经典名片之一。 美国“反智电影”的代表作。 充满着好莱坞电影回归的保守主义精神。 展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。 2.导演对影片的评价 在这部影片里，我想让阿甘以一个头脑简单、纯真，而又缺乏主见的人物形象出现在银幕上，我把影片中的各个角色看做是美国国民人性化的象征。在我看来，这部影片的独特之处在于：它重新肯定了旧的道德及社会主体文化，宣扬了６０年代美国的主流意识形态，同时它又否定了其他前卫的新文化。我想正是基于此，它才能深得美国民心。 3.主演简介 汤姆?汉克斯在影片中的表演十分朴实自然。他以在此片中的表现获得了奥斯卡最佳男主角的桂冠。这已是他连续获得的第二个影帝金像奖。《阿甘正传》的成功，也使汤姆?汉克斯成了好莱坞最受欢迎的影星之一。对汤姆?汉克斯来说，那两年是他演艺生涯中最为幸运的一段日子。 4.剧情简介 本片发生在80年代初的一天，美国乔治亚州某镇一个公共汽车站的长椅上，本片主人公向一同等车的人讲述自己奇特的经历。 阿甘出身于美国阿拉巴马州，是个智商低下的残疾儿童，必须靠一副特制的脚撑才能行走，因此经常遭到周围人的歧视和欺侮。在母亲和童年好友珍妮的关怀和鼓励下，阿甘奇迹般地甩掉脚撑，一下变成了健步如飞的飞毛腿，被橄榄球队教练慧眼识中，顺利地进人大学，成为橄榄球明星，在白官接受肯尼迪总统的接见。大学毕业后参了军，结识了一心想当捕虾船长的黑人小伙布巴。两人一同被派遣到越南战场，成为丹纳中尉的部下。在一次大伏击中，阿甘冒着生命危险救出了丹纳中尉等四名战友，布巴牺牲了，丹纳中尉失去了双腿，阿甘却成了越战英雄，获得了约翰逊总统颁发的国会勋章。凭着在军队里学会的一手精湛的乒乓球技术，阿甘居然成为中美乒乓球外交的一名使者，再次成为白宫的座上客，受到尼克松总统的款待。阿甘却无意中“以怨报德”，泄露了水门事件的天机。 之后阿甘稀里糊涂地加人了反越战的游行示威，还发表了“无声”的演说，并与浪迹天涯的珍妮重逢，却因不同的人生追求，两人再次分道扬镳。 阿甘退役回家，用自己的广告形象赚得的一笔丰厚酬劳履行了他和布巴的诺言，投资到捕虾业当中。曾经一蹶不振的丹纳中尉受到鼓舞，与阿甘携手创业，终于成为捕虾业大王，继而又搭上了计算机工业的快车，成为亿万富翁。 母亲去世后，阿甘留在了家乡，珍妮也回到故乡，阿甘再次向她坦露自己多年的思念和深情，而珍妮自觉无法接受他的爱，还是不辞而别。阿甘陷入深深的伤感惆怅，他毅然拔腿开始漫长的横跨美国的长跑征途，一跑就是三年多。途中突然得到感悟，又回到了故乡阿拉巴马，却意外地收到珍妮发自乔治亚州的信，于是阿甘赶到了本片开始的那个公共汽车站。 结束了传奇经历的讲述，阿甘匆匆赶到珍妮的住处，找到了珍妮和他的孩子——小阿甘，三人回到故乡，度过了一段幸福而短暂的时光。不久珍妮因病去世，阿甘与儿子相依为命，开始了新的生活。 三、影片分析 （一）电影拍摄手法简介 蒙太奇手法：蒙太奇，建筑学上的术语，有构成、组装的含义。 借用到电影、电视理论中来，有剪辑、组合、连接的意思。依照情节的发展和观众注意力和关心的程序，把一个个镜头合乎逻辑地、有节凑地连接起来，使观众得到一个明确、生动的印象或感觉，从而使他们正确地了解一件事