失去的一天.ppt王.pptVIP

学 习 目 标 1.用自己的学习方式学会生字词。 2.理解课文内容，理解“失去一天”的含义。 3.理解课文内容，引导学生懂得时间的宝贵，要珍惜时间，做时间的主人。 我 很 棒！ 九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。 我 会 填 时间就是　（　　　　　）， 时间就是　（　　　　　）， 时间就是　（　　　　　）， 希望同学们从小珍惜（　　　　　），做时间的（　　　　　）。 惜时名言警句 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 钉子是敲进去的，时间是挤出来的。 古诗《劝 学》 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 作 业 超 市 1. 摘抄珍惜时间的名言警句或诗句。（自选) 2. 阅读珍惜时间的美文朱自清的《匆匆》。 3. 学了《失去的一天》这篇文章，你有什么收获？。 一分钟能做什么？ 能读几行课文？ 能写多少个字？ 能跳多少下绳？ 能帮妈妈做什么？ 能为爷爷做什么？ …… 一分钟我读了12行课文，共216个字，一分钟我写了44个字。 20 失去的 一天 刘寨中心校 王凤秀 同桌合作 1、用自己喜欢的方式朗读课文，边读边画出生字新词。 2、试着从文中找出你所提问题的答案，并在旁边作批注。 3、想一想课文主要讲了一件什么事？ 读一读 麦茬 翻砖砌墙 垂涎欲滴 chá zhuān xián 你会读吗 绿阴如盖 游手好闲 小组合作共同探究： 1、妈妈给佩佳的任务是什么？佩佳完成了么？ 2、佩佳一天里做了些什么的？是什么心理让佩佳失去了一天？ 3、理解第六自然段妈妈说的一番话的含义。 读读课文，想一想 佩佳在这一天中都做了什么？谈谈你的感受 佩佳的一天： 睡觉 在桑树下休息 到果园吃鲜果 跟蝴蝶嬉戏 （什么事也没做） 交流心理活动语句： 佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活。不过他又想了想：还来得及呢！ 佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：我在这里坐一会儿再开始干活儿吧。 可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢看妈妈的眼睛 理解句子 “你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你丢失的这一天当中做了些什么事’’ 了解的一切指的是什么？ 其他人在这一天都做了些什么？ 建筑工人： 新砌了墙 拖拉机手： 翻耕麦茬地 面包师： 制作面包 图书馆： 还书、借书 “可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在，他明白了什么叫“失去的一天”。 此时，佩佳心里想:（ ）。 时 间 光阴似箭，时间如梭，时间是任何东西无法交换来的，如果你不珍惜时间，时间就会一分一秒地从你身边溜走，叫你无可奈何，一事无成，而对于有准备的人来 说，珍惜时间重于一切，时间就是生命，就是力量，时间就会给他丰厚的回报。 　　佩佳在一天内没有（　　　　　　　　　），没有（　　　　　　　　　）。妈妈下班后，领佩佳去看拖拉机手在一天内（　　　　　　　　），砌工在一天内（　　　　　　　），面包师（　　 　　　　　　　　　　） ，读者们（　　　　　　 　　　　　　）。佩佳为自己（　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　）而羞愧。 读完《远处的青山》 在农舍旁栽种一棵树 砌起了一堵砖墙 翻耕了一遍麦茬地 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做好 了大量运到商店的面包 　　　　　　　　　　　　　　　　在图书馆阅读 了大量的书籍 　　　　　　　　　　　　　　　一天都在游手好 闲，丢失了一天的宝贵的时间 我 能 行 吗 ？ 在你的身上有没有发生过“失去的一天”的事？如果一天的时间由你来支配，你将如何安排它？ 生 命 胜 利 知 识 时 间 主 人 交流课前搜集的有关珍惜时间的谚语和名言