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小语阅读课中,让信息资源辅助学生“潜心会本文”
小语阅读课中，让信息资源辅助学生“潜心会本文” ◇福建省福州市群众路小学 林文锋 摘要： 针对课改以来，信息技术背景下的阅读教学出现的弃置文本、阅读缺席的误区，根据新出台的《义务教育语文课程标准（2011年版）梁与津义务教育语文课程标准（2011年版）积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式潜心会本文心力专一二是，；是完全浸文所的情境，；是能够主动调动自己的生活经验文本的再创造，获属于自己的文本意义。梁与津阅读是通过文字这道桥梁与作者会面不但会面，并且了解作者的心情，和作者心情相契合。入作者胸中之境，亲作者心中之情。“泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花回国的那一天正是元旦我觉得外祖父一直子衰老了许多。
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