【高效导学】2014-2015学年高中生物 第5章 第2节 生态系统的能量流动课件 新人教版必修3.pptVIP

第2节　生态系统的能量流动 1．识记能量流动的概念。 2．掌握生态系统能量流动的过程和特点。 3．了解研究能量流动的实践意义。 4．尝试调查农田生态系统中的能量流动情况。 1．概念：生态系统中能量的________________________的过程。 2．过程 图中标号代表的内容： 甲：___________乙： ______________丙： ___________ 丁：______________　戊：___________ (1)起点：从________________________开始。 (2)流经生态系统的总能量，是_____________________ ________________ 。 (3)渠道：沿___________________，逐级流动。 (4)散失：一部分以______形式散失，另一部分用于______________________________。 [思考探讨]　1.初级消费者摄入的能量是其同化量吗？它们之间存在什么关系？ 2．初级消费者粪便中的能量是属于哪个营养级的能量？ 3．输入生态系统的能量的最终归宿在哪里？ 提示：　1.不是，摄入量＝同化量＋粪便量 2．第一营养级(生产者)的同化量。 3．在生产者、消费者和分解者的呼吸作用过程中以热能形式散失到环境中。 (3)传递过程： (4)以第二营养级为例分析能量的分流： 动物同化的能量＝摄入量－粪便中有机物的能量，即第二营养级粪便中的能量不属于第二营养级同化的能量。 能量流经每一营养级的去向 ①每个营养级生物细胞呼吸产生的能量，一部分用于生命活动，另一部分以热能散失。 ②每个营养级生物一部分能量流到下一个营养级中(最高营养级除外)。 ③每个营养级生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量被分解者分解而释放出来。 ④未利用能量(现存量：最终被分解者利用)。 (1)食物的摄入量≠同化置 ①摄入量：指动物取食的总量，可以理解为动物的食物总量。 ②同化量：指动物经过消化和吸收后转化为自身的能量。 ③关系：摄入量＝同化量＋粪便中的能量 (2)能量的输入并非只有光合作用 能量的输入过程，绝大部分是通过绿色植物的光合作用，但在极少数特殊空间，如深海热泉口生态系统，是通过特殊细菌的化能合成作用。 1．能量流动的特点 (1)单向流动： 生态系统的能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面各个营养级，不能________，也不能______________。 (2)逐级递减： 输入到一个营养级的能量不可能百分之百地流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是___________的。传递效率大约为_____________。 2．能量金字塔 (1)能量金字塔的形状是_________形，如图所示。 (2)能量金字塔每一级的含义：食物链中每一营养级的生物所含________多少。 (3)能量金字塔形状的象征含义：表明能量沿食物链流动过程具有______________的特点。 3．研究能量流动的实践意义 (1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统、使能量得到________________。 (2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_____________________。 [思考探讨]　4.能量流动是逐级递减的，那么前一营养级的一个个体一定比后一营养级的一个个体含有的能量多吗？ 提示：　不一定。如狼吃羊，一只狼体内含有的能量比一只羊多，能量逐级递减，是营养级的总能量，并非个体。 1．能量流动特点的原因 (1)能量单向流动的原因： ①食物链中各种生物之间的捕食关系，是在长期自然选择过程中形成的捕食关系，不能逆转。 ②各营养级的能量总是趋向于在呼吸作用过程中以热能形式散失，而热能是不能再被利用的。 (2)能量流动逐级递减的原因： ①每个营养级的生物总有一部分能量不能被下一营养级利用。 ②各个营养级的生物都会因细胞呼吸以热能形式散失相当大的一部分能量。各营养级中的能量都要有一部分流入分解者。 3．生态金字塔 能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔三者都是用来说明食物链中能量流动情况的，三者统称为生态金字塔。不同的生态金字塔能形象地说明营养级与能量、生物量、数量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现。 (1)“未利用”能量如：多年生植物上一年自身生长发育的净积累量；未来得及分解，被埋藏在地下形成的煤炭、石油等能量等。 (2)能量传递效率是指相邻营养级间，而不是种群，更不是个体。 (3)一般来说，在以低营养级生物为主的生态系统中，传递效率可以低于10%；仅在特殊条件，某传递效率有可能高于20%，时间过长将导致生态系统被破坏。 (4)能量传递效率相关计算中，有时用生物量(质量等)来代表生物所含有的能量。