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透过现象看本质 考向4 新史观、新高考 立意 科技进步中的人文史观 传统史观注重研究何时何地何人有怎样的重大发明或研究成果,对国家实力和国际地位有着怎样的重大意义。新课标理念下的史观重科技进步与发明对社会生产力,尤其是对丰富、便利人们的生产、生活带来的影响;重科技进步与民族文化积淀、和平和谐的社会关系之间的互动,富含人文理念,这个视角正日益成为近几年高考命题立意的热点。 研判 近代以来的科技成就 万有引力定律 分析、理解历史现象 解答材料解析题的一般方法——“正确评价历史人物、历史事件”及案例 (长沙模拟)“它提供了治理和利用热能,为机械供给动力的手段。因而,它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”这是对哪一发明的描述 ( ) A.发电机 B.纺纱机 C.电动机 D.蒸汽机 解析:本题主要考查学生对问题的理解能力。解答本题的关键是注意题干中的“机械供给动力”。四个选项中属于机械供给动力的为A、C、D三项,D项出现早,B项纺纱机是机器,而非动力。 答案:D 识“陷境”见真功 命题人为了实现某种考查功能,往往故意设置陷境,让考生出错。因此,对一些,高难度的试题考生可从识破“陷境”入手,达到技高一筹的功效。 1.(天津模拟)罗素写道:“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别,都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是 ( ) A.经典力学 B.物质波理论 C.量子理论 D.相对论 解析:本题以十七世纪最辉煌的科学成就为切入点,要求对不同时期自然科学理论的特征作出正确的理解和辨别,从而达到考查学生基础知识再认再现能力的目的。关键是抓住两个信息:一是17世纪的科学知识;二是最辉煌的科学成就。B项物质波理论诞生于20世纪;C项和D项都是在20世纪。 答案:A 2.“使人类克服了经典物理学的危机,对微观世界的基本认识有了革命性的进展”指的是 ( ) A.牛顿力学体系的建立 B.进化论的提出 C.自由落体定律的提出 D.量子论的提出 解析:本题以一个历史结论为切入点,考查学生的分析判断能力。关键是阅读材料,提取有效信息。抓住“微观世界”这个题眼,结合“克服了经典物理学的危机”这个前提,进行分析判断。A项和C项,本身就属于经典物理学,可首先排除。B项属于生物学领域,只有D项正确。 答案:D 单击此处进入 限时规范训练 第1课时 近代以来世界的科学发展历程 第五单元 近代以来的世界科学 技术与文 学艺术 课 程 标 准 考 点 搜 索 1.了解经典力学的主要内容,认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。 2.简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 3.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例,说明科学技术进步对社会发展的作用。 4.知道相对论、量子论的主要内容,认识其意义。 5.以网络技术为例,理解现代信息技术对人类社会的影响。 1. 经典力学建立的背景、标志、意义。 2.相对论的分类、内容及意义。 3.量子理论的诞生、发展及意义。 4.达尔文进化论诞生的标志、内容及意义。 5. ①“蒸汽时代”到来的背景、过程及意义。 ②电气革命出现的过程及意义。 6.信息技术发展的过程及意义。 物理学的重大进展 探索生命起源之谜 从蒸汽机到互联网 近代科技成就: 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次工业革命 条 件 (1)政治前提:英国在17世纪确立资产阶级统治 (2)劳动力:圈地运动 (3)资本:殖民掠夺、海外贸易 (4)技术:工场手工业积累了生产技术 (5)市场:国内(圈地运动)、国际(殖民扩张、海外贸易) (1)自然科学研究取得重大突破 (2)资本主义制度在世界范围内确立 (3)世界市场的出现和资本主义世界体系的形成,进一步扩大了对商品的需要 (1)科学理论的重大突破(2)一定的物质技术基础的形成 (3)社会需要,特别是二战期间和战后各国对高科技的迫切需求 时间 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪四五十年代 标志 蒸汽机的发明和应用 电力的广泛应用 原子能技术、航天技术、电子计算机、人工合成材料、分子生物学、遗传工程 主 要 成 就 (1)纺织:珍妮纺纱机、骡机、水力织布机(2)动力:蒸汽机 (3)交通:蒸汽汽船、蒸汽机车 (1)电力的广泛应用:发电机、电灯、电车、电影放映机 (2)内燃机和新交通工具的创制:内燃机、汽车、内燃机车、远洋轮船、飞机、
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