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学并快乐着 精诚个性化学校 家庭教育指导中心 我的学习档案 满意 不满意 100 0 在小学里，我对自己成绩感到 100________________0 在初中，我对自己的成绩感到 100________________0 我对现在的成绩感到 100_______________ 0 我最擅长的学科__________________________________ 我最薄弱的学科__________________________________ 我最喜欢的学科__________________________________ 我最感苦恼的学科________________________________ 我的学习类型 请试着回忆一下你最近一次学习如何去做一件新的事情的情形。你的最佳学习方法是什么？ 参看图解、表格和图片 直接试着动手操作 阅读文字说明或使用说明书 听别人讲解 我的学习类型 当有一位朋友请你给他介绍一下一个新游戏的玩法时，你会 画个图表以辅助说明你的描述 讲述时经常用手势强调你的话 把你所讲述内容的关键字和关键句子写下来 不借助任何辅助手段，只是口头讲述 学习类型 ——视觉型 视觉型学习者善于通过接受视觉刺激而学习。喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种视觉刺激手段接受信息、表达信息。 他们将所听到的事情想象成图像，将所要说的话以形象来取代。他们通过观察所学到的，往往比从交谈、聆听或是实际习作中所学到的东西还要多。 在学习上，他们通过自己动手涂写，要比阅读文字或聆听语言更有效。 学习类型 ——视觉型 这种类型的学习者喜欢阅读，而且能够比较容易地从书本上吸收知识。他们能将所读的文章轻而易举地记住，并转换为口语，因而在复述或书面测试中容易取得好成绩。 他们一般都很自信，而且具有很强的自制力，学习有自主性和计划性，有时还具有创造性。 学习类型——动觉型/经验型 觉型学习者喜欢通过双手和整个身体运动进行学习，如通过做笔记、在课本上划线、亲自动手操作等来学习。 他们不喜欢老师整堂课的讲解和板书，也不擅长言语表达。 他们往往在体育、自然、课外活动等需要他们动手操作、实验的学科中表现得较为突出。 这类学习者往往比其他学习者有着更大的发展潜力。这种学习类型的学生做事一般都比较守信，而且一旦集中于某事，就会做出很好的成绩。但他们的情绪不稳定，忽冷忽热。 学习类型 听觉型 听觉型学习者善于通过接受听觉刺激进行学习。 喜欢通过讲授、讨论、听磁带录音等口头语言的方式接受信息。 除上述三类典型的学习者外还有混合型。 每一个人都有一种学习风格，学习风格没有好坏之分 苹果树下的例行散步 大卫·希尔伯特 （1862年 ——1943年 ） 德国数学家，是19世纪和20世纪 初最具影响力的数学家之一。他因 为发明和发展了大量的思想观念（ 例如：不变量理论，公理化几何，希尔伯特空间）而被尊为伟大的数学家、科学家。 苹果树下的例行散步 赫尔曼·阅可夫斯基 从小就数学才能出众，18岁时解开了巴黎科学院出榜征解的一个问题：把一个数表成五个平方数的和。 阿道夫·赫维茨 当时是副教授，年龄不到25岁，在函数论方面已有出色的研究成果。 苹果树下的例行散步 1884年春天 这三个年轻人每天下午准5点必定相会去苹果树下散步。希尔伯特后来回忆道：“日复一日的散步中，我们全都埋头讨论当前数学的实际问题；相互交换我们对问题新近获得的理解，交流彼此的想法和研究计划。” 在他们三人中，赫维茨有着“广泛、坚实的基础知识，又经过很好的整理，”所以他是理所当然的带头人，并使其他两位心悦诚服。 当时希尔伯特发现，这种学习方法比钻在昏暗的教室或图书馆里啃书本不知要好多少倍，这种例行的散步一直持续了整整八年半之久。以这种最悠然而有趣的学习方式，他们探索了数学的“每一个角落”，考察着数学世界的每一个王国。 希尔伯特后来回忆道：“那时从没有想到我们竟会把自己带到那么远！”三个人就这样“结成了终身的友谊。” 苹果树下的例行散步 思考： 大卫?希尔伯特故事告诉我们什么？ 你从中感受到了什么？ 你有什么好的学习方法，大家来分享一下。 不同学习类型的学习方法 视觉型 ?视觉型的人非常喜欢看书、杂志和报纸，如果你向他问路，他可能会给你画一张很清楚的地图，大部分视觉型学习者需要有规划、有步骤的学习