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普通话语音练习资料 普通话语音练习资料 A．朗读的要求： 第一．发音正确，吐字清楚。这是朗读最起码的要求。同时，朗读时还应切实遵照原文，不漏字，不添字，不换字，不重复，不破句。 第二．语速适当，流利和谐。要做到快而不乱，慢而不断，有快有慢，缓急结合，才能更清楚传达出文章的内容和发展变化，给人以深刻的印象。 第三．语调生动，轻重相宜。要根据文章内容的需要，分出轻重缓急、抑扬顿挫，在停顿、重音、句调等方面作出适当的处理，才能有力地表达出文章的思想感情。 B．朗读速度的掌握： 1．根据气氛：用较快的速度表现热烈、欢乐、紧张或恐怖的气氛，用较慢的速度表现宁静、庄重、沉闷或凄凉的气氛。 2．根据人物性格：人物语言里年轻人说的话宜快读，老年人说的话宜慢读；开朗活泼、勇敢机智或者狡猾奸诈的人说的话宜快读，诚实淳朴、沉着镇定或愚昧迟钝的人说的话宜慢读。 3．根据人物心情：在心情愉快欢畅、紧张焦急时说话的速度较快，心情沉重悲哀或表示缅怀悼念的心情时说话的速度较慢，表现愤怒地抨击、痛斥敌人时速度应加快。 4．根据文章体裁：对于抒情的诗文，朗读语速不宜过快；而对于慷慨激昂的文章、激情奔放的诗歌，语速则不宜过慢。同时，在同一篇诗文的朗读中，语速的处理也应随着作品中情感的变化而有所变化，绝不能一快到底或一慢到底，这样才能表现出跌宕起伏。 C．朗读语调的处理： 1．升调：朗读语调由平升高。常用于表示反问、疑问、惊异、兴奋、号召等语气。 2．降调：朗读语调由平升高。常用来表示肯定、感叹、请求、沉痛、惭愧等语气。 3．平调：朗读语调始终保持同样的高低，没有显著变化。常用来表示严肃、庄重、平静、冷淡、思索等语气，不带特殊感情的叙述和说明也用平调。 4．曲调：朗读语调节器先升高再降，或者降低再升，曲折变化。常用来表示含蓄、夸张、反语、讽刺、怀疑、意外惊奇等语气。 D．语音辨析： 一．分清卷舌声母zh、ch、sh、r与平舌声母z、c、s的字音 1．单字对比练习： 闸—杂 插—擦 杀—撒 哲—则 彻—册 设—色 纸—紫 池—词 是—寺 摘—栽 柴—才 筛—鳃 找—早 超—操 少—扫 周—邹 臭—凑 收—艘 站—暂 产—惨 山—三 枕—怎 臣—岑 身—森 张—脏 昌—仓 伤—桑 睁—增 成—层 声—僧 主—祖 出—粗 书—苏 浊—昨 绰—错 说—缩 坠—最 吹—催 睡—岁 专—钻 串—窜 栓—酸 谆—尊 纯—存 吮—损 中—宗 冲—葱 贼 抓 刷 拽 踹 摔 壮 窗 爽 送 谁 2．词语对比练习： 资源—支援 阻力—主力 大字—大致 自理—治理 仿造—仿照 杂技—札记 宝藏—保障 自序—秩序 赞歌—战歌 自愿—志愿 增光—争光 造就—照旧 自学—治学 综合—中和 邮资—油脂 鱼刺—鱼翅 粗糙—出操 不曾—不成 辞藻—池沼 就此—臼齿 新村—新春 从来—重来 册页—彻夜 粗布—初步 推辞—推迟 木材—木柴 擦手—插手 祠堂—池塘 词序—持续 淙淙—重重 短促—短处 电磁—电池 名册—明澈 散光—闪光 桑叶—商业 肃立—树立 搜集—收集 大肆—大事 私立—失利 四野—视野 形似—形式 斯文—诗文 桑园—伤员 丝绵—失眠 走私—走失 俗语—熟语 激素—基数 夙敌—树敌 私刑—施行 死结—使节 3．zh、ch、sh声母字音和z、c、s声母字音混合练习： 主宰 制作 治罪 沼泽 指责 贞操 政策 中餐 祝词 仲裁 诊所 周岁 竹笋 珠算 正色 赤字 插足 茶座 禅宗 超载 冲刺 成材 纯粹 春蚕 揣测 沉思 陈诉 称颂 场所 成色 沙枣 生造 擅自 上座 肾脏 赏赐 侍从 水彩 失策 顺从 神似 输送 深思 誓死 申诉 自主 组织 自转 遵照 总之 尊崇 嘴唇 组成 赞成 资产 资深 姿势 杂税 遭受 杂耍 存折 词缀 辞章 惨重 村镇 磁场 餐车 促成 催产 凑数 残杀 参数 措施 磋商 苏州 松针 诉状 扫帚 赛场 酸