梅子柿小学2009年下学期教导处工作计划.docVIP

梅子柿小学2010年下学期教导处工作计划 ? 一、指导思想 本学期教导处工作遵循开发区教研室和学校工作思路，在校长室的直接领导下，以实施课程改革和提高教育质量为重点，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，以加强队伍建设为保障，不断提高教研工作成效，促进学校的可持续发展。 二、工作重点： 1、与时俱进，推进课程改革 2、重视教研，提升教学素养 3、抓好教学，提高教育质量 4、抓好常规，提高教学效益 三、工作思路 （一）与时俱进，推进课程改革 新课程的实施是课程改革的关键环节，也是学校教学工作的重点，本学期我们要坚持“学习、实践、反思”的原则，继续扎实推进我校新课程的实施，促使教师更新教学观念，转变教学方式，认真地投入新课程的教学实践，努力学习新教材，在课程开设、教学实施、评价方法等方面进行探索，并利用各种机会，组织课改年级教师培训。 积极认真、有效地开展综合实践活动，让学生从社会、从生活汲取养料，在大环境下构思现代教学，使学生在生活、生产的实践中养成理论联系实际，学以致用、勤于思考，善于动手的良好习惯，激励、促进学生更好地进行文化课的学习。 （二）重视教研，提升教学素养 １、不断创新形式多样且富有实效的教研活动形式。各教研组要在课堂教学研讨方面加大力度。教研组活动要做到专题化、系列化、经常化。规定每单周二下午为语文教研组活动时间，每双周周四下午为数学教研组活动时间，组内教师都必须参加教研活动，不得无故缺席。课后要做好评课工作，人人发言，总结成绩，指出不足，提出设想，形成良好的教研氛围，每位教师在组内至少开一节课。35周岁以下的青年教师尽可能运用多媒体进行开课。 ２、加强课堂教学后的反思（教学后记）。教学反思可从以下几方面撰写：①记录教学成功的地方；②记录教学遗憾的地方；③记录教学机智的地方；④记录学生独特的见解；⑤再教设计等。本学期每位教师至少完成教学反思5篇。 ３、抓好落实，开展校本教研。新课程带来的是一切全新的教学改革，教师已有的成功经验已很难适应平等自由环境下的教学。为适应新的形势，必须逐步建立并完善以校为本的教师培训和教研制度。 （1）专家引领。要加大走出去、请进来的力度。积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使更多的教师从“走出去、请进来”活动中受益。 （2）同事互动。各个教研组要充分发挥“教研”职能，通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习讨论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教导处平时加强对教研组活动不定期的抽查，推动教研组工作的经常化、规范化。 （3）坚持集中培训和个人学习结合。由教导处制定切实有效的业务培训计划，利用业余时间开展形式多样的培训活动。积极鼓励教师多阅读与教学相关的书籍杂志，并利用网络进行资料的搜集和利用。推荐教师到人民教育出版社（/）查阅资料；同时，语文教师还推荐凤凰语文网（）、数学教师推荐小学数学网（）。 （4）做好中年教师再提高工作。高度重视对中年教师的能力提高的培养，使中年教师起到表率及业务引领作用，激励青年教师不断成长，带动了老教师。鼓励中年教师经常阅读教育教学类的书刊杂志，提高自身的业务素养，并积极撰写教学论文。 （5）师徒结对促成长。本学期将继续推行师徒结对活动，由学校骨干老师引领新教师队伍使之不断成长。各辅导教师应重视这项工作，经常性地进行推门听课活动。 （6）青年教师制定三年发展规划。学校35周岁以下青年教师针对自身现状，确立自己今后三年的发展目标，作出全面的规划。每学期教导处对照各教师制定的目标进行管理，及时帮助教师修正个人发展目标。 4、开展随堂听课，打响向课堂要质量的攻坚战。以教研组为单位，由教导处自由选择听课日期，早上或中午公布被听课教师名单，学校教研组长以上领导分组随堂听课，通过随堂听课，促使大家认真备好每一堂课、上好每一堂课，确保教学质量稳步提高。 （三）抓好教学，提高教育质量 1、全体教师要认真研究学生。要了解学生对教学内容（知识、方法、技能）等的兴趣程度和接受、掌握上的难易程度，了解学生中存在的学习能力的差异，确定课堂教学的基准点，对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目标和要求。切实全面对地做好学习困难生帮教转化工作。以情感入手，动之以情，晓之以理，导之以行，要求任课老师对差生做好面批工作，充分发挥学习互助的作用，努力依靠家长的支持，有耐心、有针对性进行补差，对学生多一点关爱、多一点激励、多一点提问、多一点交流。 ２、课堂教学要以学生发展为中心。引导学生参与发现问题、解决问题，创设引发学生思维、情感体验的情景，调动学生学习的兴趣，采取多样化的学习方式，鼓励学生展示自己的学习