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高中化学选修5:第三章第一节 醇 酚 课下巩固(2013人教版).doc

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高中化学选修5:第三章第一节 醇 酚 课下巩固(2013人教版)

1.苯酚与乙醇在性质上有很大差别的原因是(  ) A.官能团不同       B.常温下状态不同 C.相对分子质量不同 D.官能团所连烃基不同 解析:选D.苯酚与乙醇的官能团均为羟基,但由于受苯环的影响,使酚羟基比醇羟基更活泼. 2.(2012·珠海高二检测)下列各组物质都属于醇类,但不是同系物的是(  ) 解析:选C.根据醇的定义,羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的有机物属于醇,因此A项中的CH3—O—CH3,B项中的C6H5OH均不属于醇类;C项两种物质都属于醇类,但由于二者结构不相似,所以不是同系物;D项两种物质都是饱和二元醇,所含碳原子数不同,二者互为同系物,故只有C项符合题意. 3.某同学在做苯酚的性质实验时,将少量溴水滴入苯酚溶液中,结果没有发生沉淀现象,他又继续在反应混合液中滴入足量的氢氧化钠溶液,此时他发现(  ) A.溶液中仍无沉淀 B.溶液中产生白色沉淀 C.先产生沉淀后沉淀溶解 D.溶液呈橙色 解析:选A.苯酚中加溴水,为得到白色沉淀,需要加过量浓溴水,而该同学又加入足量的NaOH溶液,既中和了苯酚,又反应掉了溴,故不能得到沉淀. 4.下列物质在一定条件下能发生消去反应的是(  ) ①(CH3)3CBr ②CH3OH ③CH3CH2OH ④C6H5CH2OH A.②④ B.①③ C.③④ D.①② 解析:选B.卤代烃和醇发生消去反应发生的条件是:与卤素原子或羟基相连碳原子的邻位碳原子上有氢原子,所给四种物质中,只有①③符合,故答案为B. 5.分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有(  ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 解析:选B.与Na反应放出H2,说明分子中含有—OH,其结构有以下几种: 6.(2012·衡水高二检测)甲苯是一种重要的化工原料,其中常混有少量的苯酚,欲除去甲苯中混有的苯酚,下列方案中最好的是(  ) A.加入足量的NaOH溶液,充分反应后,用分液漏斗分液,弃除下层溶液 B.加入溴水,生成三溴苯酚,再过滤除去 C.加水,加热超过70 ℃,然后用分液漏斗振荡分液后,弃除下层溶液 D.将混合物蒸馏(甲苯沸点110 ℃,苯酚沸点182 ℃),可先蒸出甲苯 解析:选A.三溴苯酚易溶于甲苯,无法过滤除去;最好的方法就是加入足量的NaOH溶液充分反应后,用分液漏斗分液. 7.有机物分子中原子间(或原子与原子团间)的相互影响会导致物质化学性质的不同.下列各项事实不能说明上述观点的是(  ) A.甲苯能使高锰酸钾酸性溶液褪色,而甲烷不能使高锰酸钾酸性溶液褪色 B.乙烯能发生加成反应,而乙烷不能发生加成反应 C.苯酚能和氢氧化钠溶液反应,而乙醇不能和氢氧化钠溶液反应 D.苯酚苯环上的氢比苯分子中的氢更容易被卤原子取代 解析:选B.A说明苯环对—CH3有影响;B是官能团不同导致性质不同;C说明和—CH2CH3对—OH的影响不同;D说明—OH对上的H有活化作用. 8.茶是我国的传统饮品,茶叶中含有的茶多酚可以替代食品添加剂中对人体有害的合成抗氧化剂,用于多种食品保鲜等,如图所示是茶多酚中含量最高的一种儿茶素A的结构简式,关于这种儿茶素A的有关叙述正确的是(  ) ①分子式为C15H12O7 ②1 mol儿茶素A在一定条件下最多能与7mol H2加成 ③等质量的儿茶素A分别与足量的金属钠和氢氧化钠反应,消耗金属钠和氢氧化钠的物质的量之比为1∶1 ④1 mol儿茶素A与足量的浓溴水反应,最多消耗Br2 4 mol A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:选A.儿茶素A分子中含有两个苯环和一个碳碳双键,所以最多可与7 mol H2加成;分子中的—OH有5个酚羟基、1个醇羟基,只有酚羟基与NaOH反应,1 mol儿茶素最多消耗5 mol NaOH,而醇羟基和酚羟基均能与Na反应,1 mol儿茶素最多消耗6 mol Na;酚羟基的邻、对位和均可与溴反应,故1 mol儿茶素A最多可消耗5 mol Br2. 9.有两种饱和一元醇的混合物4.586 g与3.5 g Na反应,生成的氢气在标准状况下体积为1120 mL,这两种醇分子中相差一个碳原子,则这两种醇是(  ) A.甲醇和乙醇 B.乙醇和1-丙醇 C.乙醇和2-丙醇 D.无法判断 解析:选A.解该题首先判断混合物能否与金属钠完全反应:醇与钠反应时,每产生1 mol H2需2 mol Na,现产生1120 mL H2即0.05 mol,需Na 0.1 mol,即2.3 g,因为2.3 g3.5 g,所以钠过量,接着求算这两种饱和一元醇的平均摩尔质量:1 mol饱和一元醇与足量Na反应均可产生0.5 mol H2,可求得饱和一元醇共0.1 mol,平均摩尔质量为4.586 g÷0.1 mol

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