花的结构和类型教学详案.docVIP

第一节花的结构与类型 一、教学目标1、认知目标：a、学会解剖和识别花的各个部分，认识完全花。 ?????????????b、说出花的类型 2、技能目标：尝试解剖与探究，提高观察能力与思考能力。 3、情感目标：认同花的结构与其功能相适应。 教材分析 开花时绿色植物一生中非常重要的生命周期，而“花的结构和类型”中的实验教学“花的结构”的知识内容是学习“果实和种子的形成”的前提，对于学生全面认识绿色植物起着关键的作用。解剖花和认识花的基本结构是本节课的重难点。 学情分析对于自然界中的花学生比较常见，本节课以学生常见的花为例，让学生进行解剖，明确各个部分的名称，重点理解雌蕊和雄蕊为什么是花的主要结构。 教学重点 重点：解剖和识别花的基本结构 难点通过探究实验认同花的基本结构与其功能的适应性导入新课 1、?一株绿色植物是由哪些器官组成的？ 2、生殖器官包括哪些？主要功能是什么？ 学习新知识 探究一、观察花的结构 1、阅读课本P4观察花的结构实验中的目的要求、材料用具及方法步骤分析并讨论下列问题： （1）观察时应按照怎样的顺序进行？为什么？ （2）你观察到了花的哪些结构？各部分的作用是什么？ （3）请你描述各部分的排列具有什么特点？ （4）你认为花的主要结构是什么？为什么？ ??2、实验分析及总结： （1）花的基本结构包括：??? （2）雄蕊（?????、?????）、雌蕊（???、?????、???????）。? （）是花的最重要的部分。的花药中有花粉，当花开后，花粉落在柱头上后，经过一系列复杂的变化，??的子房中的胚珠才能发育成种子，而整个子房就发育成果实。所以?和?是花的重要结构。 （4）桃花的各部分结构较完整，是典型的。但是，并不是所有的花都像桃花这样完整的。它们有的缺少花萼、有的缺少花冠、有的缺少雄蕊、有的缺少雌蕊，凡是结构不完整的花就叫做。 （5）对于每一种绿色开花植物而言，花的形态和结构都是固定的。因此，人们总是把?作为植物分类的重要依据。 跟踪练习一： 1、一朵花被害虫咬去哪一部分，一定不会结出果实？（??） A、花冠??B、雌蕊??C、雄蕊??D、花萼 2．探究花的结构时，不需要的实验仪器是（???）。 A．解剖刀??B．镊子??C．放大镜?D．显微镜 3、杨树和柳树的花没有花瓣和萼片，但仍能结出果实和种子。这一事实说明（????） A、大多数植物的花没有花瓣和萼片B、雌蕊和雄蕊是花的主要部分C、大多数植物的花只有雌蕊和雄蕊D、雌蕊是花的主要部分 探究二：花的类型 1、根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为和??。杏花、桃花等这样的花叫??，黄瓜花、冬瓜的花都属于。 2、什么叫雌雄同株植物？什么叫雌雄异株植物？举例说明。 3、什么叫单生花？什么叫花序？花组成花序有什么好处？ 跟踪练习二： 1、黄瓜顶上生长的黄色小花为（???） A雌花B雄花C两性花D风媒花 2、下列植物中不具有花序的是（??） A向日葵B蝴蝶兰C桃D玉米 3、下列植物属于雌雄同株的是（???） A桃树B油菜C水稻D黄瓜 1、一朵花的主要部分是（ ） A.雄蕊和雌蕊 B.花冠 C.花萼 D.花序 2.从花蕊的情况和着生情况两方面看，桃花是（　　） A.单性花 单生花 B.两性花 单生花　 C、两性花 花在序　 D.单性花 花序 .从市场上买的茄子，其果柄常被几片带刺的象叶一样的结构包裹着，这是茄子的那一部分留下来的（　　） A.花冠　 B.子房　 C.花萼　 D.雄蕊 . 黄瓜植株上多半花不会结果。对这种现象解释合理的是（　） A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花。　 B.不结果的花是因为没有昆虫给他传份 C.黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实。 D.因为植物的营养供给不充足，所以只有少数花结果。 .向日葵的花，你认为他它是（　）　 A.一个花序　　　　B.一朵单性花 C.一朵雄花　 D. 一朵两性花 6.花的主要功能（ ） A.吸引昆虫 B.供人欣赏 C.制造香料 D.产生果实和种子 7.像君子兰花那样，每朵花都很小，按照一定次序着生在花轴上，形成了（ ） A、两性花 B、单性花 C、单生花 D、花序