自信 主题班会方案.docVIP

自信从哪里来？ ――“自信扬帆，超越自我”主题班会方案 乐贤坊小学 陈永康 教学目的：让学生认识自信心的重要性，掌握建立自信的方法。 教学重点：让学生掌握建立培养自信的方法。 教学方法：讲授、活动与表演相结合。 教学教具：课件，案例分析材料，调查问卷。 课前准备：让同学准备表演：孔令翔等小组演唱《闪闪的红星》主题歌；李想等小快板《奥运健儿颂》；袁金尧等同学的配乐《拳操表演》；准备亲子游戏活动用的纸杯约100只；“谁是自信者”，让每位同学写一篇文章“谈自信”从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现，以及他们对自信的认识；让学生注意观察班上每个同学有些什么优点。 教学过程：　 引入：一、自信的重要性(板书) 主持人（郁文）：记得世界著名发明家爱迪生这样说过：“自信是成功的第一秘诀。”是呀，爱迪生在寻找一种较合适的材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。 主持人（思琦）：对，居里夫人也是凭着对自己科学假设的坚定信心，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克镭的。 主持合： 啊，古今中外无数的事例都证实了自信是成功的基石。 （郁文）：我们都知道自信是多重要呀，所以我们班的目标就是（齐背）： “自信扬帆，超越自我！” 二、导入主题，活动： 老师上台：“对，同学们！你们真聪明，都明白了自信的重要意义了。” 主持人（思琦）：“但是，老师，我们觉得自己的自信心都还很不够啦。 看，我们大家最近进行了一项自信心指数调查问卷，情况可不怎么样啊？” （出示调查问卷的样子和数据统计图表） （郁文）：还有我们上公开课，有时也不是那么自信。（点击视频片段） 瞧，黄芷晴同学的表现就很明显，开始还愣着，吐舌头呢。 你们说我们够自信么？ 主持人合：“对，我们也想知道怎样才能提高自信心，自信是从哪里来的？” 老师：“自信是从哪里来的？问得好。我们今天就一起来探讨这个话题，好吗？” 板书：自信从哪里来？ “大家先别急，我们先看一些成功的例子，想想他们的自信是从哪里来的。” 投影录像：2003年刘翔夺取奥运100米跨栏冠军的镜头。 你们从中体会到什么？ 体会到刘翔很自信，相信自己一定能成功，不怕对手。 体会到刘翔发挥了自己的特长，有实力，能跑那么快，真是个百米飞人！ 体会到他的实力一定是平时艰苦训练得来的。 主持人（思琦）：我们的同学在今年奥运会上也看到了到中国健儿拼搏的英姿，他们还把事迹写成了快板：请听―― （郁文）：啊，奥运选手的事迹很感人，可是，你们的表演也很精彩呀，你们也很自信呐！这之间还有什么联系呢？李想，听说你们的节目还参加了区里的比赛，你不害怕吗？ 李想：是呀，我当初刚参加排练，接受检查的时候，真有点怕呢？后来，是老师不断鼓励我，向健儿学习，面对困难和压力要想到代表学校演出的光荣，想到责任，勇敢克服胆小的毛病。再加上我决心学习健儿，有他们做我的榜样，我就不怕了。 老师上：说得真好？面对压力，要想到光荣，想到责任，要向榜样学习，要提高我们的勇气。但还要想想，只是这些吗？他们身上还有更高的境界吧，那又是什么？听说孔令翔同学他们刚参加完新校落成庆典的合唱演出，就请他们向大家展示展示。但我还有一个要求，除了看他们的演出，还思考思考这首歌的内容和意义是什么？你们会受到什么启发呢？ 主持人合：很动听的歌曲，很自信的孔令翔呀！ 老师：对，自信首先是对自己才能的了解，孔令翔歌唱得好，他有这个特长。另外对歌曲内容最熟悉，体会最深的一定也是他吧。那么就请主角――孔令翔同学说说自己的自信是怎么来的吧。 孔令翔：我是被歌曲中小主人的故事感动了。潘冬子是一个多顽强的孩子呀，为了革命，为了理想，克服了多少困难。尽管爸爸参加长征离开了他，妈妈在后来也惨遭敌人杀害，但是他在顽强的斗争中成长为一个坚强的战士。我觉得他很有自信，这自信来自他心中有坚定的理想，心中有一颗闪闪的红星。 老师说：对呀，新时代很多人都忘了：人首先要有理想、有目标，为着理想勇敢前进，才会有更大的勇气战胜困难！自信，是因为心中有理想。心中有理想，自信的翅膀才会更坚实。 主持人（思琦）：这就是说我们读书要有使命感啰。就像周恩来说的：“我们要为中华之崛起而读书”。我想起来了，前不久，老师还教我们学了清末名人梁启超的写的《少年中国说》片断