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学校书记劳动模范先进事迹材料 市劳动模范煤矿运输工 学校书记劳动模范先进事迹材料ｘｘ，1963年9月出生，现任ｘｘ区余新镇中学党总支书记、校长。他踏上校长岗位的10年多来，凭借着先进的办学理念、丰厚的文化涵养、豁达的处世胸襟、科学的人文情怀、卓越的教育品质，赢得了学校师生、家长和社会的褒奖与爱戴。30余年的教育教学路上，他始终能精辟地反思，及时地调整，极力追求办学的民主性和科学性；他一直都深爱着学校和教师，致力于提升教师的幸福感，精心谋划教师的专业成长和生活品质的提高；他一直都倾心于提升学生的成就感，细心浇铸学生持续发展的成长之路。 一、学习不止，提高不断 （一）全面学习，把准办学航向陆校长能认真地学习邓小平理论、三个代表重要思想和党的十八大和十八届三中全会的重要精神，在实践中深刻理解建设有中国特色社会主义理论的重大历史意义和现实意义。从而能牢牢把握正确的办学方向，实践着教育就是服务的理念，教育就是要实现让全体学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展的理想，最终达成教师和学生共同成长的目标。 （二）持续学习，日臻管理智慧长期的一线教学和十多年的管理，已使陆校长拥有了丰富的管理知识和精湛的管理艺术，但他始终不忘自觉地持续性的学习，不断提高自己的管理水平。本篇文章来自资料管理下载。就是在成为市首批名校长培养人选后，他依旧能虔诚地学习与交流，认真撰写学习心得，博采他校管理之长，日臻成熟管理智慧。在现实管理中，他既强调人文精神和科学精神，又注重人文精神的唤醒，使人的价值受到尊重，显现人文的关怀。在日常的管理中，陆校长一直都讲究科学、求实、求真，他总能以最小的代价化解矛盾以达到学校管理的至高境界科学化的人文管理。 二、合作共事，愉悦连连 （一）求同存异，知人善任在学校管理中，陆校长认为必须弘扬人的主体价值和主观能动性及团队精神。立于管理的高度，他强调学习和自律，知人善任，善于听取不同的声音，以打破思维的局限性，达到优势互补的效果。站在教师的角度，他认为教师群体在人格尊严、情感等方面要求较高、自我发展的要求更强烈。因此，作为校长，在过程管理中，他倾注了更多的人文情愫，站在对方的立场上，用学习借鉴的观点对待他人。 （二）统整全局，精诚合作多年来，陆校长都精心搭建成长平台，根据培养计划，有层次地成就教师的专业发展；引导教师共享学习成果，强化团队合作意识，使学校目标、制度充分融入了团队成员的意志和愿望中，促成认同感的产生，以保证有较强的执行力，共同去实现教育理想。这也印证了：群策为人则无不成，群力举之则无不胜。 三、轻重缓急，纲举目张 （一）夯实基础，确保稳定学校的日常事务千头万绪，如何抓住重点，突破难点，促进学校更好更快的发展，这是陆校长经常考虑的问题。所以他能经常性地引导学校政教处、团委、学生会等科室，围绕珍爱生命、承担责任、敬重文明等基础道德，广泛开展富有时代意义的教育活动，再加上富有成效的外部和谐环境建设，校园安定和谐。 （二）讲究策略，优化质量为了狠抓教学质量，他激励教师广博学习和交流，抓反思，促提高，优化教师群体组合，充分发挥团队效能。通过分管校长和职能科室督查教学常规的落实，主动发现有碍提高教育质量的因素，及时矫正和提出改进策略，在着力遵循教育规律和学生成长规律的前提下，促进教育质量的全面提升。 （三）尊重个性，发扬特长陆校长一直主张尊重师生的个性张扬和特长发展，倡导教师的教学方法追求合适，因为教无定法，适合最行；陆校长还时常倡导日常工作要张驰有度，因为科学的调适利于心情愉悦，更是为了明天能健康地工作。本篇文章来自资料管理下载。同时，他也竭力组织引导学生开展多彩多姿的兴趣活动，除文体活动外，还有科技活动、美术活动等，让每一个学生去寻找一个或几个喜好的项目，享受其天真的童年和无忧的少年。 四、严于律己，真诚待人 （一）严于律己，率先垂范他能以一个新时期共产党员的标准严格要求自己，谦虚谨慎，艰苦朴素，苦在前乐于后；决策讲民主，办事要原则，廉洁之心常惦记，敢于开展批评和自我批评，勇于承担责任，干净干事。 （二）真诚待人，心洁如镜对待教师陆校长常怀一颗感恩的心，十分珍惜聚合的缘份。他尊重年长教师，激励青年教师，宽容新、弱老师，开挖潜能，寻找差距，把握今朝，期盼明日，同品和美之神韵。 五、守望教育，方显幸福 （一）坚守一线，尽享快乐尽管他踏上校领导岗位已有13个年头了，但始终能站在教学第一线。积极参加教科研活动，参与各级课题的研究，与同事们一起沐浴在新课程的阳光下，致力于学生的个性发展和全面提高，享受着人生的快乐和幸福。 （二）频摘硕果，品味幸福过去的日子，他能集群体智慧，在学校发展的道路上一步一个脚印地前进。因此，学校也获得了诸多的荣誉：全国图书馆先进集体、中国青少年平安行动示范学校、全国语文教改示范校、省示范初中、省绿色学校、省标准