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复习二轴对称图形、观察物体、平移和旋转教案 第二课时 轴对称图形、观察物体、平移和旋转复习 主备人：卢宏辉 教学内容： 书第111～112的第4～6题、113页第14题 教学目标： 1．通过整理与复习，进一步掌握平移和旋转、轴对称图形、观察物体等基础知识，培养初步的 空间概念。 2．通过整理与复习，进一步掌握本册的平移和旋转、轴对称图形、观察物体等基本知识和方法，培养初步的 统计概念。 3．通过整理与复习，经历回顾学习情况和整理知识、方法的 过程，激发自主学习的意识，初步培养总结与反思的 态度和习惯。 教学重点： 进一步掌握观察物体.、平移和旋转、轴对称图形、观察物体等基础知识。 教学难点： 能够正确地综合运用所学知识 教学准备： 课件 教学过程： 一、回顾与整理 1. 什么样的图形可以称为“轴对称图形”？ 注意：不仅有形状的要求，还要有颜色方法的要求 。 2. 分别用动作来表示平移、表示旋转。 3.这学期学习的观察物体你有什么收获？ 知道观察物体的时候一般可以分别从物体的正面、侧面、上面进行观察，并得到不同的观察结果。 二、练习与应用 （一）复习轴对称图形 1．出示P111第4题的图片。 教师简单介绍关于2008年奥运会的有关情况，弄清楚各幅图的意思。 （1）合作交流完成第（1）题。 判断书上的这几个图形是不是轴对称图形，不是的，要说出理由。 如果有学生能说出每一个图形所表示的意义，那就请他来介绍一下。 提问：第2小题是什么方面的知识呢？板书：统计 （2）学生独立完成第（2）题，集体交流。 教师巡视，注意是否每个学生都能过关。 （3）让学生想一想：第（3）自己准备根据表还是图来估计和计算。 独立完成，指名全班交流。 一边涂色，一边要求学生估计它的平均数可能是多少？ 说说估计理由。 从图中你还能知道些什么？ （二）复习平移旋转 2．出示P111的第5题。 看图说说图中有哪些运动？ 独立思考这些运动是平移还是旋转？ 交流展示： 坐小火车和坐滑梯是平移。 坐旋转木马和坐大转盘是旋转。 3．出示P112页的第6题。 学生独立完成，指名交流。 问：你是怎样数出平移的距离的？ 精讲点拨：在做这类题的时候要注意看清楚移动的方向和格数。 移动的方向，可以通过箭头来判断。而移动的格数要通过对应点之间的格数来判断，注意在数的时候，开始的那个点不要数进去。 （三）复习观察物体 完成书上的第14题 提问：一个正方形有几个面？我们观察物体的时候一般是从它的正面、侧面和上面进行的。 按照书上的样子，也用4个小正方体摆一摆，摆好后，分别说说从三个面观察能看到什么样子，用线连一连。 (四)综合练习 1.填一填。 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（ ）图形，那条直线就是（ ）。 正方形有（ ）条对称轴。 2.这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象： （1）张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是（ ）现象。 （2）升国旗时，国旗的升降运动是（ ）现象。 （3）妈妈用拖布擦地，是（ ）现象。 （4）自行车的车轮转了一圈又一圈是（ ）现象。 3、移一移，说一说。 （1 ）向（ ）平移了（ ）格。（2）向（ ）平移了（ ）格。（3）向（ ）平移了（ ）格。 4. 仔细看图，填序号 ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ （1）从正面看到的是C的有（ ） （2）从侧面看到的是B的有（ ） （3）从上面看到的是Ａ的有（ ） 5. 请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3个格。 6. 下面是镜子中看到的时间，请画出现实的时间。 三、开放延伸 今天我们复习了什么？你还有什么问题提出来？ 全班交流。 百度有哪些信誉好的足球投注网站“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1