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阅读教材万有引力定律
解答:(1)万有引力定律的检验需要大量的事实,卡文迪许测定引力常量的实验是其他检验实验无法代替的,卡文迪许测定引力常量G,表明万有引力定律适用于地面的任何两个物体,用实验方法进一步证明了万有引力定律的普遍适用性。如果没有G的测出,那么万有引力定律在许多问题的应用上将受到限制。正是由于卡文迪许测出了引力常量G,才使得万有引力定律在天文学的发展上起了重要的作用。 引力常量的测量: 1.该实验精妙之处:将不易观察的微小变化量转化为容易观察的显著变化量,再根据显著变化量与微小量的关系,算出微小变化量。 ?2.卡文迪许在实验室测定引力常量G,表明万有引力定律适用于地面上的任何两个物体,用实验方法进一步证明了万有引力定律的普适性;同时使得包括计算星体质量在内的关于万有引力定律的定量计算成为可能。 思考与讨论 ◆ 我们人与人之间也一样存在万有引力,可是为什么我们感受不到呢? 假设质量均为60千克的两位同学,相距1米,他们之间的相互作用的万有引力多大? F=Gm1m2/r2 =6.67×10-11×60×60/12 =2.4×10-7(N) 2.4×10-7N是一粒芝麻重的几千分之一,这么小的力人根本无法察觉到。 ◆ 那么太阳与地球之间的万有引力又是多大呢? 已知:太阳的质量为M=2.0×1030kg,地球质量为m=5.8×1025kg,日地之间的距离为R=1.5×1011km F=GMm/R2 =6.67×1011×2.0×1030×6.0×1024/(1.5×1011)2 =3.5×1022(N) 3.5×1022N非常大,能够拉断直径为9000km的钢柱。 而太阳对质量为50kg的人,引力很小,不到0.3N。当然我们感受不到太阳的引力。 A.公式中的G是引力常量,它是由实验得出的,而不是人为规定的 B.当两个物体间的距离r趋于零时,万有引力趋于无穷大 C.m1和m2所受引力大小总是相等的 D.两个物体间的引力总是大小相等,方向相反,是一对平衡力 【答案】AC 2.要使两物体间的引力减小到原来的1/4,下列方法可行的是( )。 A.两物体的距离不变,质量各减小为原来的一半 B.两物体的距离变为原来的2倍,质量各减为原来的一半 C.两物体的质量变为原来的一半,距离也减为原来的一半 D.两物体的质量都变为原来的2倍,距离不变 3.月—地检验的结果说明( )。 A.地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力是同一种性质的力 B.地面物体所受地球的引力与月球所受地球的引力不是同一种类型的力 C.地面物体所受地球的引力只与物体的质量有关,即G=mg D.月球所受地球的引力除与月球质量有关外,还与地球质量有关 【答案】A 【答案】D 【点评】物体间的距离一般是指物体质心间的距离。 万有引力定律F= 6.3 万有引力定律 1.了解发现万有引力定律的思路和过程,知道地球上的重物下落与天体运动的统一性。 2.知道万有引力是一种存在于所有物体之间的吸引力,知道万有引力定律的适用范围。 3.会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,知道万有引力定律公式中r的物理意义,了解引力常量G的测定在科学历史上的重大意义。 学习目标: 主题1:“月—地检验”方案探究 情景:在牛顿时代,重力加速度g、月—地的距离r、月球的公转周期T都能精确地测定。已知地面附近的重力加速度g=9.8 m/s2,月球绕地球运动的周期为27.3天,地球半径为R=6.4×106 m,月球轨道半径为地球半径的60倍。 问题:(1)在月球轨道上的物体受到的引力F1是它在地面附近受到的引力F2 的几分之一?物体在月球轨道上的加速度a是它在地面附近下落的加速度g的几分之一? (2)通过上面的计算结果,你能得出什么结论? 主题2:万有引力定律 问题:阅读教材“万有引力定律”标题下面的内容,回答下列问题。 (1)把太阳与地球之间、地球与月球之间、地球与地面物体之间的引力遵从的规律推广到宇宙万物之间,你觉得合适吗?请发表自己的见解。 (2)万有引力定律的内容是什么?(写出表达式,并注明每个符号的单位和物理意义) (3)万有引力定律的适用条件是什么? (4)你认为万有引力定律的发现有何深远意义? (4)万有引力定律的发现有着重要的物理意义,它对物理学、天文学的发展具有深远的影响;它把地面物体运动的规律
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