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亲情测试——五年级作文课教学实录 ⑨④⑧④ 索情测试 —— 五年级作文课教学实录 执教:全国着名特级教师王崧舟 点评:全国着名特级教师钱正权 一 ,写下五个你最爱的人的名字 师:把作文本拿出来,现在拿起笔,把笔拿好,安顿一下自己的身,自 己的心,然后听清楚要求,请在空白纸上写下在这个世界上你最爱的五 个人.(稍停,扫视)不能多写,不能少写.写五个,明白吗?不着急,慢慢 想,咱们有的是时间.(生自由写) 师:写完的请举手.(师环视)再等等!还有四个同学没写完…… 师:现在我来了解一下,这个世界上你写下的最爱的五个人是谁. 生:我写的是爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,外婆. 师:爸爸,妈妈,爷爷,奶奶,外婆,把外公给踢了出去.(众笑) 生:我最爱爸爸,妈妈,奶奶,舅舅,老师…… 师:是哪一位老师? 生:郑老师. 师:郑老师在吗?郑老师应该感到很幸福,你看,你的孩子把你列入 最爱的人的名单,可见郑老师是个非常优秀的老师.继续,继续. 生:我喜欢的是…… 师:是最爱!最爱的和喜欢的是两码事,差远了. 生:我最爱的是老师. 师:老师排第一,哪位? 生:郑老师. 师,哎呀!又是郑老师! 生:还有朋友. 师:第二是朋友,叫什么名字? ⑨④⑧④ 生:屠慧慧,接下去是爸爸. 师:爸爸才排第三?(众笑) 生:第四是妈妈,第五就是爷爷了. 师:什么叫就是爷爷?是不是找不出来了,然后找个爷爷. 生:爷爷也关心我,但是我觉得前面这几个……(生找不出合适的词 句来表达了) 师:我明白你的意思,你排列的顺序就已经表示了你心中对他们爱 的程度,我没说错吧?(生点头) 点评:上课伊始,师生似乎在进行一场有趣的游戏,写出世上自己最 爱的五个人,说说理由,显得轻松而理性. 二,在五个你最爱的人中划掉一个 师:世界上有很多值得你爱的人,现在你选择了五个,而且这五个都 是你最爱的,现在请你拿起笔,听清楚要求,在你最爱的五个人当中划掉 一 个.不忙,想好了把谁划去,再划掉一个. (生开始划.师来到一个孩子身边,轻轻地问:你为什么不划?) 生:因为每个人都是我最爱的,哪一个都不能划去. 师:你划不下去?但是你必须划去一个,这是规则.而且有的时候,人 生就是这样,你不让他走他就要走,而且他可能永远跟你分别.划好的举 手,没划好的必须划,没有商量的余地. (生继续划,台上气氛开始变得凝重起来.) 师:孩子,你把谁划掉了? 生:我把奶奶划掉了. 师:把奶奶划掉了,为什么? 生:因为我的奶奶……(生抽泣起来) 师:你奶奶还健在吗? 生:没有了. 师:没有了,她已经永远地离开你了,是吗?(生边点头边抽泣) 师:那你刚才为什么写下? 生:(流着泪)因为她是我生活中不可缺少的. 师:说得好呀,尽管奶奶已经永远离开你了,但是你依然记得她,她 ⑨④⑧④ 是你生活中不可缺少的部分. 师:(指另一学生)孩子,你把谁划去了?我发现你眼睛里饱含泪水. 生:(低声地)我划去了我的表弟. 师:为什么?(生沉默不语)你有几个表弟? 生:不知道. 师:但是可以肯定,这个是你最爱的表弟.你为什么把他划去? 生:(泣不成声)因为……因为…… 师:对不起!对不起!孩子,你请坐,让你伤心了. 师:(指男一学生)孩子,你呢?你把谁划去了? 生:我把我的姑父划去了,因为他虽然离我而去,但是他当警察的精 神却永远留在我心中.(生默默流泪) 师;说到后半句,你已经说不下去了. 点评:在五个最爱的人中划去一个是游戏的规则,也符合生活的法 则,人生不如意事常八九.因为学生与五个最爱的人都有难以割舍的情 结,因而心情显得凝重起来. 三,在四个你最爱的人中划掉一个 师:现在,这个世界上你最爱的人还剩下四个.(稍顿)请再划去一 个.(生继续划)这次你划去的是谁? 生:我把郑老师划去了,因为爸妈毕竟是有血缘关系的.爸爸妈妈毕 竟是离不开的,而且我们小孩子长大也是靠爸爸妈妈的. 师:但是我分明发现,你把郑老师划去的时候,你的手犹豫了一下, 为什么? 生:因为老师是抚育我们成长的. 师:你说的是实话,是真话,实话通常是最感动人的.(指另一学生) 生:我把堂哥划去了. 师:你把堂哥划去了,为什么? 生:因为爸爸妈妈抚育我成长,老师赋予我知识,而堂哥只是我的玩 伴,是一种普通的玩伴,所以我把堂哥划去. 师:孩子,你错了,你错了,因为你分明写下的是世界上你最爱的五 个人,你怎么可以把堂哥打入普通玩伴的行列呢?所以,我知道你这是借 ⑨④⑧④ IZl,其实你心里并不是这样想的.我看得出来,因为人在不假思索的时候 写下的东西是最真实的.当你写下你堂哥名字的时候,我相信你是非常 非常爱他的,是吗?(生点头)所以,你是不得已的,你是无奈的,你是没有 办法才划去你的堂哥的.(生再次点头) 四,在三个你最爱的人中划掉一个 师:现在,这个世界上还剩三位你最爱的人,再