第四单元第一节空气的成分4-1-1,2.pptVIP

1、了解空气的主要成分。 2、了解氮气、氧气、稀有气体的主要物理性质和用途。 3、初步学习科学实验的方法、进行观察、记录，并学习分析实验现象。 重点、难点： 空气的成分和探究空气中氧气的含量。 学习目标： 1、认识空气的污染及防治办法。 2、通过验证不同气体样本中二氧化碳含量的差异和认识空气质量日报，增强关爱自然的意识和责任。 重点、难点： 验证不同气体样本中二氧化碳含量的差异和认识空气质量日报。 通常情况下，空气中各种成分的含量保持相对稳定。但随着人类活动的增加，特别是工业生产和交通运输产生的废气源源不断地排放，使空气中有害气体和烟尘的含量不断升高，导致空气质量下降。空气质量状况随时间和地点的不同而有所不同。下面我们来探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异。 [提出问题] [猜想假设] [设计方案] [进行实验] 10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶 不同气体样本中二氧化碳含量有什么差异？ 久未开启的地窖和人呼出的气体中的二氧化碳含量比树林中的含量高 实验探究4-2 实验探究4-2（教材78页） 探究不同气体样本中二氧化碳含量的差异 仪器用品：试管、导气管、澄清石灰水、3种气体样本。 实验步骤： 1. 用气球、塑料袋或塑料瓶收集至少3种气体样本，如田野或树林中的空气、久未开启的地窖或人流密集商场中的空气、自己或他人呼出的气体、机动车尾气等。 温馨提示：(1)收集气体样本的过程中一定要注意安全，切不可让自己置身于危险中。 (2)采用什么方法能将收集到的气体全部通入盛有澄清石灰水的试管中？ * * 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 （猜一物质名称） 第一节空气的成分（一） 天保中学：唐文才 学习目标： 阅读教材P74，完成学案知识链接中的1-2题 一百份体积的空气 一、空气的组成 氧气（O2） 21％ 氮气（N2） 78％ 氩气 0.934％ 二氧化碳 0.033％ 其他气体 0.002％ （体积分数） 帮你记忆 空气本是混合气， 体积分数要牢记， 氮七八，氧二一， 零点九三4（是）氩气， 其他气体0.002还有 二（氧化）滩（碳）0.033。 一般说来，空气的成分相对比较固定。 它的密度为 1.293克/升 空气的成分是如何发现的呢？ 阅读教材P76“多识一点” 为了搞清楚空气的成分，很多科学家致力于这方面的研究，如瑞典化学家舍勒和英国化学家普里斯特里．其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验． 1775年，拉瓦锡通过下面的实验测得空气中氧气约占总体积的1/5 动脑思考： 你能设计一个实验测定空气中氧气所占的比例？ 设计思路：依据混合物中各组份性质的差异，利用化学反应，在不引入新的气态杂质的前提下，将氧气转化为固态的氧化物，从而达到测定空气中氧气含量的目的。 探究活动的步骤： 猜想（或假说）→设计实验→进行实验→得出结论 具体实验步骤阅读教材P75 装置图 10 试管容积20mL 原理：红色的铜在空气中加热产生黑色固体（CuO） 实验探究4-1 加热 铜＋氧气　　 氧化铜 实验步骤：P75 实验过程 及装置图 10mL 20mL 反应消耗的氧气体积 反应后注射器中气体体积 反应前注射器中气体体积 具支试管 的容积 4mL 6mL 现象：红色粉末变成黑色固体。 4 氧化铜 1、装置漏气 2、铜的质量太少 3、酒精灯加热温度不够 4、没有冷却到室温 二、空气是一种重要的资源 看视频完成学案知识链接中的4题 液化空气装置 看视频 工业上分离液态空气制取气体： 氧气（O2）的重要作用 供给呼吸 支持燃烧 钢铁冶炼、金属焊接、切割等 供给呼吸 支持燃烧 钢铁冶炼 金属焊接 氮气（N2） 氮气是工业上生产硝酸和化肥的重要原料； 食品包装时充入氮气防腐； 液态氮常用作制冷剂。 生产硝酸和化肥 的重要原料 食品包装充入 氮气以防腐 液态氮常用 作制冷剂 稀有气体 空气中 的用途 焊接过程用作保护气 霓虹灯 霓虹灯 快乐收获： 1、一个成年人每分钟大约要吸收8升的氧气，大约需要吸收的空气是（ ） A、50升 B、40升 C、30升 D、20升 2、下列说法不正确的是（ ）： A、氧气是化工生产和宇宙航行中的重要燃料 B、氮气不能燃烧，不能支持燃烧，且不溶于水 C、稀有气体的化学性质很不活泼，但已发现一些